中考英语1-3轮复习内容怎样安排

Question

如题所述

Answer 1

　　(一)听力
　　1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽
可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜
测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
　　2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和
广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记
录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立
语言沟通能力和自信心的有效途径。
　　3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
　　4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一
遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同
时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。
　　(二)阅读
　　1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
　　2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目
的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择
英文杂志或报纸。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
　　3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。
　　4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测故事的结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。
　　(三)写作
　　英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。

Answer 2

　　第一轮：初三上学期（开学到年底）

　　这段时间需要扎实单词和语法。英语是词法到句法的学习和使用。单词是英语学习的基础，单词的学习贯穿整个初三备考的始终。要对初中三年的单词和词组进行反复记忆和练习。在明年一月份前要将初中三年词法知识到句法知识进行系统的梳理，形成知识网。

　　第二轮：初三下学期（2月初-4月底）

　　这段时间，单词记忆始终如一。上学期的学习是知积网积累和构建的过程。通过新知识的学习和梳理，旧知识的复习和总结，我们已将知识达到中考所需，已对知识整体有把握，开始明确中考考点。因此，初三下学期开始，要巧用错题集、往年中考和模拟真题探索和总结做题规律和方法。具体规划：通过模拟题查找知识漏洞，进行专项集训。总结同类试题。

　　第三轮：初三下学期（5月-6月）

　　这个阶段学生应该仔细分析试卷，总结模拟题。从而把握中考的出题特点和2015年出题的趋势。要调整作息时间，模拟考场，调整心态，以求我们能够以最佳状态应对中考，做到不因时间把控问题失分，不因心理素质丢分。最后我们利用对中考出题命题规律的准确把握，对中考考试的良好状态，取得一个我们满意的中考成绩！本回答被提问者采纳