“叮铃铃……”随着一阵清脆的下课 *** 响起，同学们像欢快的小鸟一样飞奔出了教室。
忽然，乌云密布电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，雨点像断了线的珍珠一样纷纷落下。霎时间，地下就积起了一大滩水。
小红赶紧撑起伞往家中走去。这时，她看见小军愁眉苦脸的站在学校门口躲雨，就连忙过去说：“你是不是没带伞，我们俩一起打伞吧！”小军说“好的，都怪我早上没听妈妈的话，躲了个懒，没带伞。谢谢你。”小红客气的说：“不用谢，我们同学之间应该互相帮助。”
说完，他们手拉着手向家中走去。
南方的雨是随性的，不管在什么时候都能够从天上飘落下来，给大地织上一层雨雾。
放学时，天下起了小雨。我斜倚着窗户，望着窗外的雨淅淅沥沥地，同学们说笑着，撑着五颜六色的伞，象浮动的点点花瓣，走在校园里。这个情景使我想起了奶奶。奶奶！我低喊着。心中有着一股强烈的激流不断冲击着。多少个雨天里，每当这时，奶奶的那把黄油布伞就会在淡淡的雨雾里出现在我的视线里。风儿夹着雨点吹乱了她花白的头发。轻轻撩起了她的衣襟。奶奶握着伞柄步履蹒跚地向我走来……而今，又下雨。但我知道，奶奶再也不会给我送伞了！
天色渐渐暗下来，冷清和孤单在无声地、悄悄地侵袭着我。雨还在飘飘洒洒。我背起书包，一个人走进朦胧的雨雾中。曾记得，多少个风风雨雨的日子里，我和奶奶挤在那把黄油布伞下，踏上回家的路。虽然风很猛，雨哗哗地下，但我的心里却是那么那么温暖。
只是奶奶的那把伞太旧了！终于有一天，我对奶奶说：“奶奶，那花纹样的自动伞多漂亮呀！您的那把伞太土气了，同学们都笑话呢！”奶奶什么也没说，只是宽容地朝我笑了笑。于是，当多雨的季节又来临时，奶奶仍撑着那把黄油布伞，只是手上却多了一把自动伞。我接过奶奶的伞，撑开了。这才发现，两把伞把我和奶奶之间的距离拉远了。拉得那么远，那么远……随着岁月的流逝，我已经长大了。喜欢在下着小雨的时候，一个人走在雨雾里，任雨点打湿我的头发，落在我的脸上，冰凉，冰凉。我走出了奶奶的保护伞，骄傲而自豪地对妈妈说道：“我长大了，让我独立地生活吧！”奶奶只是抚摸着她的伞，说：“我的孙女长大啰！”言语中更多的是一份欣慰。
如今，奶奶永远地离开了我。我才感到我对她那强烈的爱，我需要的是奶奶那一如既往的关心和爱护。奶奶，为什么曾拥有的东西只有当它失去了才懂得了它的可贵，我好后悔呀！
雨下大了，雨水顺着我的脸流了下来。我的眼睛模糊了，分不清是雨水还是泪水。在泪眼模糊中，我仿佛看到了，奶奶拿着那把黄油布伞，我
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书…
我一蹦一跳的走出教室，发现天要下雨了，风放肆的吹着，前一秒还是蔚蓝的天空，忽的像被谁扯上一张黑色的序幕，开始它惊天动地的演出，可是，我没有带伞怎么办？
在巨大的雨帘中，我看到一个熟悉的身影，是妈妈！妈妈也看到了我，脸上焦急的神情不见了，紧锁的眉头舒展开了，妈妈走到我的面前，开始劈头大骂：“早上叫你带伞，你就是不带，现在下雨了，我不来看你怎么办？！”我什么也没有说，只是默默的跟着妈妈走了。
酥油般的大雨，牵走了大街上的繁华，此起彼落的叫卖声多起来了，川流不息的车辆也多了起来。我忽然发现妈妈被淋成了“落汤鸡”，看着妈妈为了我而日益憔悴的脸颊，眼泪不听话的流了出来，妈妈，您的爱如此平凡，却又如此伟大，从您十月怀胎，到咿呀学语，再到蹒跚迈步，当我走进校园，哪一点微小的进步，不是您的教导的结果，啊！您，我亲爱的母亲，您的爱怎么可以拿来衡量呢？！
下午，我吃过饭，雨后的阳光，像一把小勺子盛着蜂蜜，又甜又腻的，倾泻下来，如母爱又甜又美···
篇二：雨天送伞
一个晴空万里的早晨，我来到学校，把作业交完之后，开始坐下来朗读课文。 “轰隆隆”天空传来一阵雷声，随之大雨倾盆而下。听着“哗哗”的雨声，我心想：糟糕了，没有带伞。大雨还是不见停，怎么办？我不由得向窗外望去，忽然一个熟悉的身影映入了我的眼帘，是爸爸，他喊了我一声：“儿子！伞来了！”看着爸爸被雨淋湿的狼狈样，我不禁心里一酸，泪水快从眼眶里渗出来了。“快拿啊，我还得去开车呢！对了，饭在家里，自己去吃！”爸爸冲着发愣的我急速地说。这时我才反应过来，一把接过爸爸手里湿湿的伞，说了一声“谢谢”后，就坐到自己的座位上继续学习。 身边的同学都向我投来了羡慕的目光，说：“你爸爸真好，给你送伞，等会能跟你一起撑伞回家吗？”我心里洋溢着一种快乐和幸福感，连连回答“行，行！” 走在回家的路上，和同学一起走啊走，脑子里回忆的还是爸爸那个样子——胖胖而吃力的。我觉得自己的爸爸是最棒的，同时也是对我关心最多的！爸爸的狼狈样我会永远记得，爸爸引起的幸福感和快乐也会在我的心上。
雨中递伞这个场景很温馨，但略短，如果你主要写的是递伞这件事可以稍微加一些，毕竟主要是递伞之事，再者让文章跟充实详细。
好友什么样的神态，让你感觉到了什么，叙述中穿插抒情，会让你的文章更添几分色彩！比如心里一暖什么的也可以，你很注重细节描写，主要以动作神态来描写人，而外面倾泻的雨啊，你也能够适当穿插环境描写，并且衬托出好友的心灵和你的感动，但如果能加上你拿到伞后的心理那就完美了。 大体还是不错的，加油↖（^ω^）↗再接再厉，相信你呦 只是在论述自己的观点，勿喷 望采纳。
天空像个任性蛮横的小孩似的，刚才还在和云朵妹妹玩得不亦乐乎，转眼间，却又撇着小嘴，放肆地流着泪水——或许是在游戏中输了吧？
站在教室外的走廊上，背着沉重的书包，望着那不曾停歇的“眼泪”，我不禁焦虑不安起来：这么大的雨，我该如何回家呢？我失神地望着细密不断的雨帘，心中盼望着它能稍稍停歇一会儿——只要等我上了公交车！可是它却并未止步，我只好硬着头皮跟着队伍走向学校的大门，我将手举过头顶，下午可以遮住一点儿雨，却发现这只是徒劳，雨水的攻击是那样猛烈。我放弃了挣扎……出了大门，我便不顾一切地脱离队伍，在人行道上奋力狂奔——没有伞的孩子要努力奔跑，记不清是在哪本书上看见过这句话。
跑上了公交车，找了个位置狼狈地坐下，用面巾纸拭去身上的雨水，尽管几乎被雨淋湿了。“小姑娘，没带伞吗？”抬起头，我看见售票员阿姨那和蔼的目光。我抱怨着：“是啊，谁想到会下这么大的雨呢？”她好心地提醒我：“以后无论天晴下雨都得在书包里放一把伞，记住了！”我微微一笑，说了声“谢谢”。车窗外的雨好像越想越大了，我从没觉得回家的路竟是如此漫长，难熬……好希望永远都不要到站，不要被雨水攻击，可是，公交车已经到站了。我起身站在车门前，等待接受雨水的洗礼，但在车门打开的那一刻，有个人拽了我一下，是售票员阿姨，她递给我一把绿色的雨伞，说：“小姑娘，撑着伞吧，不要再淋湿了。”我接过伞，说了声“谢谢”，便撑开雨伞在雨中行走。抬起头，我看见了一片绿色的天空，周围的一切，都迫不得已地接受着洗礼，而我，在这绿色天空的保护下，欣赏着雨中小景，倾听着雨水的欢笑，顷刻之间，我觉得自己是幸运的……至少，售票员阿姨在雨中为我撑起了伞！
希望这把绿色的伞可以带着人们的爱心延续下去，在大雨来临时，为别人撑起伞……
回首往事，有是和我有密切关系的感动的事：四季的感动、动物与感动、雨中的感动、病的看书中人物给感动，但最令我感动的的班主任巩老师雨中送的事：
记得在夏季中下着大雨的，巩老师担心出危险，例如像伞尖碰着眼睛了……社会的因素，巩老师一起走出了校园的大门，个把送家长的手里，才放心。起初，冷，还能忍受，但后来雨下得大了，豆大的雨点打在了人的身上，刺骨的寒风毫不留情地向呼呼吹来。本来雨点就够冷的，再加上刺骨的寒风，个都被冻的嘴唇微徽发紫。就，二班陈银的家长给巩老师拿来一批伞，但巩老师却说：“这伞我要，你看学生们，个个冻的身子发抖，嘴唇发紫，儿受冻，我打着伞，能等吗？你快把伞拿走吧”。家长，巩老师就又对说：“风躲不了，先躲雨吧！”说着巩老师就开始为找躲雨的地方。后来巩老师了房檐，就让里躲雨，巩老师不时地问冷不冷，都说不冷，但嘴唇越来越紫，抖得也越来越厉害，的动作被巩老师发觉了，巩老师又说：“不行，下去孩子子们会冻坏的，给找了个温和的地方，给家长挨个打电话，把送回了家！
是啊！师生之情何其深，爱心之桥何其宽。
下雨啦
一天下午，学校放学了，忽然，下大雨了，小美、小明都没带雨具。小美把书包顶在头上遮雨，而小明是跟小美不一样，他是跑着回家。小丁看见了，他想：他们怎么没带雨具呢？我应该帮助他们。小丁叫住了小美和小明，说我送你回家吧！小美小明都说好。小丁脱下雨衣，披在三个人的身上，他们一边唱着歌儿一边回家去。
雨中情
放学了，突然下起了大雨。小明连忙穿上雨衣回家去。这时，小明发现小红没带伞，把书包顶在头上往家跑，小刚淋着雨往家里跑。
小明心想：如果他们淋坏了身子，会感冒的。老师经常教我们同学之间要互相帮助。小明连忙跑上去说：“把雨衣盖在大家的头上，我们一起回家吧！”他们同意了。就这样，他们开开心心地披着雨衣回到了家。
小明虽然淋湿了，但他能帮助同学一起回家心里很开心。
1 那是一个阴雨天，我放学回家。在终点站下了车，大家全部都带伞了，只有两个外地来打工的小伙子没有带伞。可是，外面的雨非常大，只要在雨中一小会儿，准会变成落汤鸡。
这两个小伙子开始向别人借伞，可惜没有人有多的伞。当他们看到一个妇人手上还有一把伞时，他们好像看到了救命稻草一样，不顾雨有多大，快速奔了过去。他们有礼貌地说：“你好，我们是外地来打工的，我们急着回家。你可以借给我一把伞吗？”那个妇人假装没有看到他们管自己走了。
两小伙子不愿意放弃这个唯一的目标，继续向她请求借把伞。可那个妇人瞥了他们一眼，不耐烦的说：“走开，你们两个外地来打工的烦不烦，不借，就是不借！”妇人加快步伐走了。
另外的人都尽量远离这两个外地打工的人。他们只好向别人拼伞。可大家看到这两个衣衫褴褛，黑乎乎，全身脏兮兮的工人都不愿意和他们拼伞。
这两个小伙子失落地坐在一个地下通道里的石阶上躲雨，无助地靠在一起。突然，其中一个小伙子站了起来，好像想起什么。他对另一个小伙子说：“我们要不去附近的商店看看有没有伞卖？”可这附近根本没有小卖部，两个小伙子彻底失望了。
这时，雨越下越大，他们只能等到雨小了才能走。可一句话震惊了他们，一位老爷爷对老奶奶说：“真是作孽啊！这雨要下到很晚呢！”说罢，老爷爷瞄了一眼两小伙便走回家了。
过了几分钟后，雨不但没小下来，反而越下越大，好像老天在和他们作对一样。小伙子们没办法了，准备一下子冲回家了。可就在这时，刚才那位老爷爷拿了两把伞叫住了他们：“喂，小伙子们！我给你们拿伞来了！”
小伙子们以为那老爷爷早就回家了，没想到老爷爷竟然给他们带伞来了，他们感激不已。
虽然这只是一个小小的帮助，但体现了人与人之间的关爱。
2小学一年级是在家乡的小学度过的：红色外墙上白斑点点的校楼，雨天泥泞不堪的操场，黑板上方的“好好学习，天天向上”的标语，食堂里写菜名的小黑板，戴金丝镜的裘老师……那时候的日子可以说是返朴归真，就像学校旁边的油菜花地——金色海浪。油菜花从不独独的开，总是一大片一大片的开。那么黄，那么艳。
说到油菜花，我想起了一年级时的同学——戴梦娇。她的嘴巴总是滔滔不觉的像我说这说那，几乎一刻都闲不了，有时候会觉得她的五官都在动。
她像油菜花那样艳，一直在坚持怒放。看到她，就会感到生活充满希望，没有什么砍是跨不过去的。“那是一种想要飞起来的……快乐的感觉！”这是你笑着告诉我的。今后的日子里，你也用实际行动告诉了我。
那是一个大雨滂沱的下午，风猛烈地扑打在窗上、门上。我坐在教室里，焦急的望着窗外，心情有几分担心，没带雨伞的我要怎么徒步回家呢？
待到了放学时分，同学们都“嘭嘭嘭”得打开一把把
下雨啦 一天下午，学校放学了，忽然，下大雨了，小美、小明都没带雨具。
小美把书包顶在头上遮雨，而小明是跟小美不一样，他是跑着回家。小丁看见了，他想：他们怎么没带雨具呢？我应该帮助他们。
小丁叫住了小美和小明，说我送你回家吧！小美小明都说好。小丁脱下雨衣，披在三个人的身上，他们一边唱着歌儿一边回家去。
雨中情 放学了，突然下起了大雨。小明连忙穿上雨衣回家去。
这时，小明发现小红没带伞，把书包顶在头上往家跑，小刚淋着雨往家里跑。 小明心想：如果他们淋坏了身子，会感冒的。
老师经常教我们同学之间要互相帮助。小明连忙跑上去说：“把雨衣盖在大家的头上，我们一起回家吧！”他们同意了。
就这样，他们开开心心地披着雨衣回到了家。 小明虽然淋湿了，但他能帮助同学一起回家心里很开心。
1 那是一个阴雨天，我放学回家。在终点站下了车，大家全部都带伞了，只有两个外地来打工的小伙子没有带伞。
可是，外面的雨非常大，只要在雨中一小会儿，准会变成落汤鸡。 这两个小伙子开始向别人借伞，可惜没有人有多的伞。
当他们看到一个妇人手上还有一把伞时，他们好像看到了救命稻草一样，不顾雨有多大，快速奔了过去。他们有礼貌地说：“你好，我们是外地来打工的，我们急着回家。
你可以借给我一把伞吗？”那个妇人假装没有看到他们管自己走了。 两小伙子不愿意放弃这个唯一的目标，继续向她请求借把伞。
可那个妇人瞥了他们一眼，不耐烦的说：“走开，你们两个外地来打工的烦不烦，不借，就是不借！”妇人加快步伐走了。 另外的人都尽量远离这两个外地打工的人。
他们只好向别人拼伞。可大家看到这两个衣衫褴褛，黑乎乎，全身脏兮兮的工人都不愿意和他们拼伞。
这两个小伙子失落地坐在一个地下通道里的石阶上躲雨，无助地靠在一起。突然，其中一个小伙子站了起来，好像想起什么。
他对另一个小伙子说：“我们要不去附近的商店看看有没有伞卖？”可这附近根本没有小卖部，两个小伙子彻底失望了。 这时，雨越下越大，他们只能等到雨小了才能走。
可一句话震惊了他们，一位老爷爷对老奶奶说：“真是作孽啊！这雨要下到很晚呢！”说罢，老爷爷瞄了一眼两小伙便走回家了。 过了几分钟后，雨不但没小下来，反而越下越大，好像老天在和他们作对一样。
小伙子们没办法了，准备一下子冲回家了。可就在这时，刚才那位老爷爷拿了两把伞叫住了他们：“喂，小伙子们！我给你们拿伞来了！” 小伙子们以为那老爷爷早就回家了，没想到老爷爷竟然给他们带伞来了，他们感激不已。
虽然这只是一个小小的帮助，但体现了人与人之间的关爱。 2小学一年级是在家乡的小学度过的：红色外墙上白斑点点的校楼，雨天泥泞不堪的操场，黑板上方的“好好学习，天天向上”的标语，食堂里写菜名的小黑板，戴金丝镜的裘老师……那时候的日子可以说是返朴归真，就像学校旁边的油菜花地——金色海浪。
油菜花从不独独的开，总是一大片一大片的开。那么黄，那么艳。
说到油菜花，我想起了一年级时的同学——戴梦娇。她的嘴巴总是滔滔不觉的像我说这说那，几乎一刻都闲不了，有时候会觉得她的五官都在动。
她像油菜花那样艳，一直在坚持怒放。看到她，就会感到生活充满希望，没有什么砍是跨不过去的。
“那是一种想要飞起来的……快乐的感觉！”这是你笑着告诉我的。今后的日子里，你也用实际行动告诉了我。
那是一个大雨滂沱的下午，风猛烈地扑打在窗上、门上。我坐在教室里，焦急的望着窗外，心情有几分担心，没带雨伞的我要怎么徒步回家呢？ 待到了放学时分，同学们都“嘭嘭嘭”得打开一把把。
雨中的一把伞
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义：有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父亲是那么的爱我，让我感动不已。
在我幼儿园的时候，发生了一场这样平常，又让我感到非常感动的事。在一次下午，我眼看就要放学了，就很高兴。忙碌了一天后，终于可以回到家里好好吃个饭了，好好休息一下了。就在我高兴过望的时候，天上突然乌云密布，刮起了大风。我看着看着，不好。突然天空中发出了一声巨响，全班都被吓了一跳后，天上立刻下起了倾盆大雨。就在我非常苦恼的时候，老师说道：“好了，现在放学了，你们可以出去了。”天哪！我怎么就这样的倒霉呢？老天爷怎么可以这样对我！我看了一下我的书包，除了一些杂七杂八的东西之外，没有一样是可以拿来避雨的。这雨下得太突然了，我一时没有注意到，所以就没有带雨伞。我只好呆呆地待在教室里等父母了。
时间过得很快，转眼间我们班几乎所有的人都被接走了。我和剩下的几个同学不知道该干什么，我望着窗外那倾盆大雨，这雨大得好像是在外面多拉上了一卷窗帘，把我的希望严严实实地掩盖着。我在咒骂我的爸爸妈妈们，下这么大的雨都不来接我，真是的！我走出教室，看着外面还是一片朦胧。就在我绝的时候，
雨中隐隐约约出现了一个熟悉的身影，大雨似乎要把他吞噬。我看到他踏出的步伐异常艰难。我为了再次确定他的身份再次望了出去，啊！那……那是我爸爸！我以为你会把我丢在这里不管了呢！我跑下去看他的时候，爸爸全身上下都湿透了，他的衣服很单薄，只有一件简单的短袖和一件很薄的外套。他只带了一把雨伞，因为全身都盖不完，所以全都淋湿了，才来为我打伞。回到家后，我发现爸爸为了我被淋成了个“落汤鸡”，而我却一滴雨水也没有淋到。我后悔我当初咒骂我爸爸，我鼻子一酸，跑进了我的房间。
经了解，爸爸原来还在上班，因为还没到下班时间，所以根本就脱不开身。因为下雨了，妈妈又没有大车，接不了我。但是想到我在幼儿园里苦苦地等着，就放弃了这做了一大半的工作，奔向幼儿园来接我回去。
父母的爱是深沉的，更是伟大的。在外表上看来，只是一层层薄雾，但仔细一看，却是一盏盏明灯，让我们驶向前方。