初中的文课堂，在分析
《五猖会》中父亲的形象，一般会认为鲁迅的父亲是一位刻板、专制、权威、不了解儿童心理的封建家长。主题从谴责鲁迅的父亲到抨击封建教育制度，一方面体现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，进一步抨击了封建教育制度对儿儿童天性的压制和摧残。
解读《五猖会》，矛头直接指向鲁迅的父亲，在这篇文章里，他扮演的角色是不光彩的，换句话说，他是一位不合格的父亲。鲁迅在人到中年旧事重提时，对自己不够自由和快乐的童年，似乎还一直耿耿于怀。
那是发生鲁迅小时候的一件事，那天鲁迅起个大早，又笑又跳，就因为可以去看五猖会了。接着发生了下面一幕：
……
四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
后来鲁迅极不情愿地背完了父亲要求的内容，再去看五猖会，觉得没什么意思了。看完这篇文章，我觉得可以理解一个孩子的情绪和心态，在一个小孩的心中，被强迫背书是极不快乐的。鲁迅再把这件事写出来，我们更应该认为他是站在一个特别高的角度，从关注教育方式的角度写下此文。父亲的教育方式，是封建教育方式的缩影，确实有不完美的一面。
而对于父亲这个人，除了他的刻板、专制、权威，我觉得还可以从以下方面认识鲁迅的父亲。
1、 对小孩的教育有一定的方法，对孩童教育坚持独到的见解。
首先明白《鉴略》是怎样的一本书呢？此书大略是以五言诗句韵文的形式，按时代顺序将我国上自远古传说，下至元明的社会历史，进行了简单扼要的总述和概括。所以，可以说这是一部专述我国社会政治历史发展的蒙学读物。全书仅万余字，行文言简意赅，叙事条理分明，赢得了旧时读书人的喜爱，并成为蒙馆中与《三字经》、
《增广贤文》、《幼学琼林》并列的蒙学读物，且被称之为
《五字鉴》“我们覆盆桥周家虽然祖父已经犯罪入狱,但对我们的教育,还是严格按照祖宗的规定进行。我们覆盆桥周家三台门,都不读《三字经》
《百家姓》《