小学生穿校服利与弊拜托各位大神

Question

小学生问什么要穿校服 关于小学生穿校服的辩论会~~~~~~~

Answer 1

穿校服上课的确有很多好处，比如方便对中小学生的安全管理、增强集体荣誉感和团队精神等，同时还可以约束正处于叛逆期的中学生，防止相互攀比、穿戴奇装异服和破坏校风等，但对小学生而言，他们的心智并未发育到这个程度，他们这个阶段对玩耍的要求多过对衣着的要求，而且，上小学的孩子正是个性自由发育的时期，长年累月穿着千篇一律的校服，不仅容易使小学生思想单一，性格趋同，缺乏想象力，更不利于小学生审美感觉和创造性思维的养成。其次，目前小学生所穿的校服基本上为运动服，面料差，夏天不吸汗，冬天不保暖，随着天气变化无常，小学生尤其是低年级学生自理能力较差，不注意抹汗和添衣，很容易生病。 1:班容校貌整洁,利于各项活动. 2:利于学生自我教育,体现学生一律平等.不分贵贱.

Answer 2

你是哪方啊~ 你是利还是弊~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 我只能提供点参考资料了~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 首先，从破题立论的角度来讲，个人总觉得，比较形变题的关键在于比较的构建，而不能是双方在进行简单的优缺点罗列。一样东西有4点优点、3点缺点，是否就能说明利大于弊呢？如果可以，3点缺点如果把它给细分为6点小缺点，那又怎么比呢？但是，非常抱歉的是，这个比较平台怎么搭建，我还没有考虑好。 其次，关于你方观点，你想得都很对，我想补充一点我想到的，就是培养学生爱校精神、集体荣誉感等等，不知能不能扯上关系。 第三，对方的观点，我想很可能会从两个方面下手。其一，是你方所列举的校服的作用并不存在或并不必要。其二，可能会说校服的弊端。例如限制了青少年学生审美能力的培养、想象力的发挥等等。不论懂不懂得服装搭配，反正都是清一色校服。目前有些企业，在要求员工统一着装的同时，也还在每个星期留出一天允许员工自主搭配服装。再例如，无谓增加学生与教师之间的抵触情绪。有些学生挺好学的，平常也挺简朴的，但就是不喜欢校服的样式设计(很可能本身就设计得很糟糕)，如果强迫其穿校服，会增加抵触情绪，而这个本身又是不必要的。更何况，青春期的孩子本身处于逆反心理，正是难把握的时候，若再增加抵触的来源，从教育上将会更困难。 ~~~~~~~ 作为学校立场，他认为应该的理由有： １、减少穿着攀比，减轻贫困学生心理负担。 ２、培养爱校情操，在心理和视觉上整理学校风貌。 ３、作为学校的免费广告，学生在路上走方便识别其身份。 ——以上三条为高中政治老师所说…… 作为学生立场，往往认为不应该的理由有： １、学校作为教育行业，应该是对学生的“服务”， 而限制学生的穿着这一与学习不必然挂钩的生活自由是很过分的。 ２、学校的校服难以符合学生的自我选择， 往往是校方自己拍板定论，其选择的标准往往与学生的口味产生冲突。 而这也间接导致了与“恶法非法”相类似的后果——就是不穿。 ３、校方做出这一选择往往不给理由， 学生不理解校方的行为，而校方也从来不顾这种“不理解”，十分专制， 导致了“逆反心理”。 同时学生们也就此认为，事实上“学校给不出充足的理由”。 ~~~~~~~ 這辯題實在沒啥大道理可講， 支持校服的一方， 當然會認為統一的校服， 可以衡平資產階級的差異， 讓普通人和有錢人穿一樣的制服上學， 能讓中學生避免在學生時代就沾染到虛榮的習氣。 反對校服的一方， 可能就會從多元思想與多元教育的角度出發， 認為校服限制了學生多元想法的展現， 中學應該由內至外鼓勵學生表現自我， 因此不應該穿校服。 可是無論兩方說法為何， 都太過膨脹穿不穿校服這種小事情的意義， 使得聽起來似乎有點可笑， 這邊還是建議樓主用多點陳述的方式， 盡量用多一點的理由(有沒有道理都無妨)來轟炸對手， 或許有意想不到的效果呢！ ~~~~~~ 例子可以多去网上看看 不用仅仅局限在小学生本回答被提问者采纳