大学实行学分制，这是一种以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。如果到毕业的时候学生修不满学分，就会影响毕业导致延长学制。
对于学生在考试中出现的挂科情况，学校会组织清考，就是对挂科课程的考试，如果清考还没有过，学生只能再学习一学年或是两学年（一般来说，最晚延时2两学年），延迟毕业。
让学生去拿那些没有得到的学分。
如果延迟毕业时间到了，学生还是没有能够修满学分，那学校就只给学生发结业证书。什么是结业证书？结业证是指学生在学校学习成绩未及格，不能达到毕业资格，如果拿不到毕业证，只拿到结业证书，只能说这大学算是学了个寂寞。以后找工作什么的必然会受到影响
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如果挂科十几门，那只能说大学时光已经荒废不少，必须要奋起直追了。如此之多的科目，通过补考全部通过的可能性不大，只怕只能选择重修了，这样通过的机会应该会大一点。
如果真的挂科十几门，要从两方面去寻找原因：自己是否真的努力了，如果已经尽力了，那只能说明你比较笨或者对专业实在是没兴趣，这个时候只能比以前更多的时间和精力去准备补考或者重修了；如果自己不够努力，虽然也进行复习，但是还没有达到不挂科的程度，那没得说，抓紧时间复习去吧。
大学挂科只能补考没有第二种方法，而且还需要交给学校一定数量的补考费用。重考不过，继续补考，继续交补考费用。
如果临近毕业还有挂科会失去顺利毕业前的机会，所以必须在毕业前清理挂科科目；如若不过，不给毕业证，继续按学校要求再考，直到拿到毕业证为止。学校对延期毕业通常也会设置时间限制，如果限期未能能过可能会被强行劝退，具体政策每个学校各有不同
前几天看了一篇大学老师痛心学生挂科的文章，深感惋惜，可惜有什么意义吗？我没有看到，我看到的是挂科的学生还在挂科。
老师？！老师认真上课传授知识教授方法思维，出卷改卷，学生该多少分就给多少分。即使最后挂了一大半，也不能怪老师，只要老师用心上课考试范围不超纲。退一步讲，即使老师出卷难，这也不该是学生挂科的理由。出卷简单，学生才能及格，我真是担心我以后的吃穿住行用的东西会不会也是刚刚合格；出卷难了，现在学生就及格不了，我真是为祖国的建设捏把汗。如果是老师个人问题，那就是学院学校的问题，作为高校来讲不能让有问题的老师在学校教书育人吧。
辅导员？！学生挂多了，最着急的莫过于辅导员。每逢学期末学期初，真是胆战心惊，三天两头找学生谈话、谈心。有几个谈两次就明白，但是总有那么多怎么谈都是没用的，怎么救都是没用的。对于那么几个，所有的努力都是石沉大海，nothing。
挂科的学生？！哎，有时候真的是无力吐槽。成年人了，不懂道理吗？懂，可是啊，就是没办法。特别是挂的多的，有时候真是补好了西墙，拆了东墙。怎么说都没有用，怎么教都不听。很多时候，“皇帝不急光太监急”没有一点意义。这东西，完全是学生自己掌控的，主动权在学生手上。
做好规矩
曾几何时，现在高校的退学规定越来越松了，只要你往下松一点，就会有一天再松一点。以我的本科学校为例：“挂科满25个退学”。要知道我老师说——“他上学的时候只能挂两门，挂到两门就退学”。我现在想想，估计当时退学的人一定比现在少的多。
把学生当小孩养
学生挂科多了，最着急的不是TA自己，确实家人、辅导员、老师，这种事情，估计是最滑稽的了。有时候想想，这么多人围着一个挂科的学生，费劲千辛万苦，“求着”该生把课程补过了，即使毕了业，这样的学生能干出多少名堂来？任何时候，都要身边的人帮TA急，挂科多了，还要父母去学校求情，这是最难以理解的事情了。既然要把一个大学生成年人当小孩，干嘛不养在家里喂奶给TA喝。
长痛不如短痛
大学生挂科多了，学校的义务就是就是要适时提醒督促。有时候，我真是不明白，辅导员难道还应该给学生上补习课吗？这不是让学生独立成长的大学吧？即使有时候是该多关注，但是关注了你那么多，你还是不行，就只能告诉你“优胜劣汰”的法则是一直存在的。
对于学校来说，退学的学生多了不是好事。但是我觉得这是长痛不如短痛，如果每个学生挂课到了红线，辅导员学校做了该做的，就应该让学生卷铺盖走人了。常常是对于规则的突破，导致问题永远存在。明明白白告诉学生挂到多少要退学，结果挂到了却没有退学，别的挂的多的学生就失去了紧迫感。举个极端的例子，退学标准改成“下学期，挂两门就退学”，我就不信去自习的学生会比吃喝玩乐的学生少。套用《人民的名义》里沙瑞金同志的做法，难道就因为一个县的干部都有问题被查就没人干活就不查了？不可能，让那些用心干实事的人怎么想？对于底线的突破，只会让突破底线的人越来越多。
特种兵为什么一直很强？因为挑选的标准是那么高的。如果哪一天有一条标准降低了，那么迟早有一天特种兵也会成为弱鸡。对于挂科多的学生，到红线了就该退学，这样挂科的学生才有可能少一点。至于有些学生真是学习能力不行，学校也应该接受有这样的学生存在，毕竟人有所长，亦有所短；与其在短处上较劲，还不如趁早让其去发现长处。