三、具体措施
1、归类整理
课本上学到的知识,常常是零散的,要想把它变成自己的知识,就必须进行一番加工整理,理清知识要点, 在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系,这样学过的知识才记得牢,用得活。整理知识的方法很多,常用的就是归类列表法。例如:把本学期学过的节日进行整理。
2、查漏补缺
严格按计划进行复习,深入钻研教材,备好课,作好课前准备,上好课,及时督促学生完成作业,及时批改讲评。在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。还可以把平时作业中所出现的错误,再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。
3、因材施教
根据时间的长短,不同的学生采用不同的复习方法和检查方法。如果时间很宽裕,可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫,就得重点复习自己的薄弱环节,以便达到理想的效果。
4、灵活多样
在复习过程中,不能只是单纯的死记硬背,教师要精心设计各种类型的试题。对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。在课上也不能只是提问式,还可以通过PK赛,对抗赛等多种形式提高记忆
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