正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子在一种和善而坚定的家庭教养氛围中，可以培养自律、自信、自己解决问题以及合作等能力。从这三个方面的培养来聊一下我在家庭教育中最常使用的三个方法：
日常惯例表：它作用是帮助孩子建立规律稳定的日常作息，在这个过程中鼓励孩子养成自律的习惯。
从孩子幼儿园大班开始，每个学期前我们和都商量着一起制作几张本学期的日常惯例表。里面有早上上学前、下午放学后、周末或者假期的惯例表。孩子通过时间的安排和梳理能自主安排课余时间， 同时也建立相对稳定的作息规律。
现在孩子已经习惯每个学期新开始，定好一定的惯例时间。这不仅解决了迟到晚睡的问题，而当一些临时安排和固定安排有时间冲突的时候，孩子也会学习如何从惯例表中做适当的计划调整。对于我们大人而言，最大的好处就是少去了每天唠唠叨叨提醒的焦虑。
通过一段时间关注孩子积极的一面同时不停的给予他鼓励，孩子终于克服了写字困难，也开始懂得欣赏自己的字了。他时不时会喊我过去看说：“妈妈，你看我这个字写得不错吧；妈妈，我认为我这个字写得最整齐，妈妈，今天我写的比昨天更好了吧……”。看，这就是鼓励神奇的力量。
类似这样的启发孩子不直接给答案的对话，时常会出现在我们生活小场景中。不仅可以帮助孩子开动脑筋，活跃思维。关键是很多时候我们家长自己也不知道答案，但是通过启发，可以发现孩子的思想和观察原来如此丰富！
父母的眼界，决定着孩子的起跑线。
父母的心胸，决定着孩子看待事物的格局。
父母的层次，决定着孩子脚下的路。
8张漫画，让你看清楚什么靠谱家长与不靠谱家长的区别。与您共勉，一起做靠谱的高层次的父母！
1、你给孩子的陪伴，90%都是“假”的
学校开家长会，有位校长在讲座中说到：
“你看学校里面，孩子的成绩单发出来，从后往前看，成绩最差的孩子，一定是父母陪伴最少的。”
那些成绩优秀的孩子，不仅是因为自己自觉，而他们的父母对教育付出更多有意义的陪伴。
然而，陪伴的真正含义到底是什么？
有一些家长，工作繁忙，为了能给孩子创造优良的学习环境，为了“学区房”东奔西跑，很少把时间留给家庭和孩子。
有一些家长，全家齐上阵，爷爷奶奶外公外婆全天候围着孩子转，做饭洗衣接孩子，穿衣喂饭陪写作业，不给自己留一点时间，也不给孩子独处的空间。
照顾好自己，经营好家庭，关注到孩子，陪伴不是完全占据，也不是心不在焉，而要实实在在。
愿天下父母能懂：
用10%的心，陪伴10小时，不如用100%的心，陪伴1小时。
2、满分的父母看过程，不及格的父母只看结果
有一句很经典的广告词，大家一定都听说过：
人生就是一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景和看风景的心情。
对于旅行来说，目的地固然重要，但是一味只想着目的地，急于早点到达，反而会错失很多眼前的风景。保持好心情，徐徐观之，徐徐前行，未尝不是一种美好。
对于孩子的学习来说也是一样。如果父母只在乎一场比赛的结果，只在乎成绩单上的数字，会错过孩子的很多成长。
失之东隅，收之桑榆。
或许孩子没有能取得理想中的结果，但是在努力的过程中，他收获了快乐，收获了美好的品质，收获了很多比成绩、比结果更有意义的东西。
看不到孩子在过程中付出的努力，就做不到全然地接纳孩子的身心。
学会欣赏孩子在过程中付出的努力，是每个父母必修的功课。
3、教育孩子不能靠别人，只能靠自己
白岩松曾经在采访中很直接地说：“很多家长会把教育孩子的过错，怪罪在学校和老师身上，其实最需要反省的是家长自己。”
父母是孩子第一任老师和永恒的班主任，这个道理虽然听起来“俗”，但却是真理。
老师有教书育人的责任，但是坦白说，老师很难顾得上每一位孩子，尤其是孩子性格和道德品质上的问题。
真正和孩子朝夕相处，对孩子影响最深的，是家长。
做父母的，永远不要完全指望别人来教育自己的孩子。
4、你的好情绪，就是孩子的好天气
带着情绪教育孩子，成为了众多家长的通病。
如果你常常否定孩子，那么一定要注意，是时候改变自己的态度了。
常常否定孩子，孩子会在“打击教育”中逐渐失去自信，失去尝试的勇气，变得自卑和懦弱，变得怀疑自己。
如果你常常把自己工作和生活中的情绪带给孩子，高兴时夸夸孩子，不高兴时对孩子爱理不理或否定打击，那么你也要改变自己了。
把自己的情绪带给孩子，会让孩子在家庭生活中缺乏安全感，不知道什么时候父母的情绪会落在自己身上。
一个低价值感，没自信的孩子，就是这样养出来的。
赞同尹建莉老师的话：“教育孩子，无非是好好和他说话，不着急不发火，做到这一点，就成功百分之八十了。”
如果你做到了，那你的孩子就非常幸运。
5、不让孩子犯错，才是教育中最大的错误
曾经听过这样一个故事。三个妈妈带三个孩子出门，遇到了同一条路，路面崎岖不平，还有坑坑洼洼的小水坑。
第一位妈妈说：“这条路太危险了，你不能走，会摔倒的，我们还是回去吧。”
第二位妈妈说：“孩子，这条路不好走，妈妈抱着你走吧。”
第三位妈妈说：“孩子，这条路有点难走，但是我们要去到目的地，必须要走这条路，妈妈牵着你，我们慢慢走过去。”
结果可想而知，第三个孩子在妈妈的指引下顺利走过了难走的路，从此他碰到这样的路，不会害怕，不会退缩，能够独自走下去。
这条路，是出门的路，也是人生的路。
有的路，孩子必须自己走，有些错，孩子必须自己犯。
在不伤害别人，不触碰道德底线的前提下，父母要允许孩子有试错的机会。
让孩子知道，没有人能永远不犯错，重要的是从错误中我们学习到修正错误，完善自我的方法。
6、聪明的父母，鼓励孩子；糟糕的父母，打击孩子
“你看看别人家的孩子，人家怎么就能考那么好？”
“就你还想上XX学校，也不看看自己几斤几两。”
“算了算了，我看你也不行，我们还是放弃吧。”
如果孩子整天把你和别人家的父母作对比，你会开心吗？
为人父母务必记得，别人家的孩子，从来不是刺激孩子努力向上的标杆。
每个孩子都有自己的特点，突破自己就是一种胜利。鼓励孩子勇敢做自己，用欣赏的眼光看待孩子的选择。
7、高层次的父母做引路人；低层次的父母只会发脾气
哲学家帕斯卡尔说：“人是一根会思考的芦苇。”
是否懂得思考，是孩子能否成才的关键。
有独立思考能力的孩子，能够在纷扰的社会中保持一颗从容的心，不会随波逐流，不会中庸，他们清醒自知，能始终朝着自己的目标前进。
而孩子的好奇心，是启发思考的第一步。
孩子在成长的过程中，常常会有一些好奇心萌发的表现。有的父母会因此暴怒，有的会加以制止，而高层次的父母，懂得利用孩子的好奇心去引发孩子的思考。
父母要让孩子保持好奇心，引导孩子探索。
8、孩子不是你的希望，你自己才是
很多父母会犯一个同样的错误：把自己的希望全部寄托在孩子身上。
年轻时没有完成的心愿，希望能由孩子来完成。
因此，父母为孩子争取最好的教育机会，带孩子上昂贵的补习班，给孩子买最好的学区房
但是，父母却不舍得在自己身上投资。
孩子是父母人生的复印件，你现在的人生，就是孩子未来人生的写照。
一个家中没有一本书，父母不看书的家庭，无法养出爱读书的孩子。
父母经营自己，努力拼搏的背影，就是孩子成长路上最好的标杆和榜样。
孩子的成长只有一次，错过就无法再挽回。
愿你我都能在这八张漫画中，看到自己的问题，然后慢慢修正。
尽早发现问题所在，尽早改进，与孩子同行，让教育不留遗憾。
我很庆幸自己生的是女儿，女儿相对比较乖一点，平时如果孩子有做的不够好的地方，只要我指出她不足之处，孩子很快就能改正。
而如果是男孩子，可能情况就没有这么简单了，邻居有一个小男孩，脾性很倔，所以家里人对于管教他的问题，真的很头疼，但是我觉得，孩子都是一样的，只要用对方法，孩子都可以管好。
每个家庭里这个小小人，在带给我们快乐的同时，都或多或少有那么点小烦人，千万不要因为孩子的行为和脾气引发自己的“负面情绪”，这样对孩子的成长非常不利。
001审视自己是否有“负面情绪”？
我这里提出三个词，家长朋友们可以做一下“自我诊断”。
一是“抓狂”。孩子不听话，自己没有有效的办法引导，打不得，骂不得，说不得，孩子拒绝和家长对话，怎么能不“抓狂”？可是你想过没有，当你用“抓狂”这个词表达自己的情绪的时候，说明你已经是“负面”的了。你愤怒了，孩子所以也愤怒了，他的行为是你的行为的投射。
二是“沮丧”，在孩子身上你期望的事情，总是事与愿违，你希望他坚强，她却总是脆弱地哭；你希望他坚持，她却只有“三分钟热度”；你满心期待给她报了一个兴趣班，她去了一次说不想去了，你真的很“失望”、很“沮丧”。
三是“慢与快的纠结”。孩子的快与慢总是和你唱反调，过马路你让他慢慢走，他向一阵风就冲到马路对面了，早晨起床，你让他快点穿衣服，他却磨磨蹭蹭像个小乌龟。每到这时，你的“坏脾气”就冲上来了。
对照一下，不管“抓狂”、“沮丧”还是“快与慢的纠结”，你会发现自己也很“负面”，在解决孩子的“情绪问题”之前，家长要先冷静下来，可以通过夫妻交流、家庭讨论、理论学习、请教专家等方法，先把自己的“情绪管理”做好，把心态调试好，然后再考虑引导孩子。
002教给孩子“什么是情绪”？
孩子有负面情绪，是一件再正常不过的事情，不要把负面情绪当成“洪水猛兽”，而是要教给孩子“什么是情绪？”“如何表达情绪？”孩子年纪还小，他们对“难受”、“沮丧”、“尴尬”等等感受，还没有理解和表达的意识和能力。因此，要先通过认识情绪，表达情绪，再做到化解情绪。
我自己的体会是首先用孩子能接受的方式传达情绪的概念，女儿爱看书，我就通过绘本阅读的方式告诉她，什么是“尴尬”、“难受”、“开心”等，我记得芝麻街系列绘本中有一本专门讲“情绪”的，女儿非常喜欢读；给她读完以后，我还会让她自己举个例子，什么叫“尴尬”、“今天有什么开心（难受）的事情吗？”讲完之后，孩子会对这些情绪的词汇有感性的认识。
其次，关心孩子的日常行为，和孩子养成谈心习惯。从女儿入园第一天，我每天都会在下班后和她聊聊幼儿园发生的事情，刚开始，孩子表达能力还不强，很多事情不愿意说，就多问问“今天是不是很开心啊？”、“妈妈看到你有点不开心，对不对啊？”引导孩子多交流，到后来表达能力提高了，话也越来越多，几乎幼儿园所有小朋友的事情都要给我说一遍，有开心的，有难过的，都要讲给我听。我每天这个时候，都觉得挺欣慰的，孩子原因告诉我，是她把妈妈当成了好朋友，知道在妈妈这里可以获得表扬、鼓励、安慰和力量，这样的交流越多，孩子和妈妈的互动越顺畅，孩子的情绪管理也会做得很好。
003用爱化解“负面情绪”
孩子有了“负面情绪”并不可怕，爸爸妈妈有一个最好的武器，就是“爱”。千万不要在表达爱的时候，过于羞涩，有时候，一个拥抱、一个亲吻、一个礼物，都能化解孩子的“负面情绪”，这些小人儿们还没有在人生的大风大浪中经历过，他们现在最重要的要求，就是父母对他们的爱和理解。只要父母真正的关心孩子、有耐心陪孩子玩耍、说话、读书、学习，孩子会在父母身上感受到爱，愿意敞开心扉和父母去交流，负面情绪也会慢慢在孩子身上消失的。