学前儿童讲述活动的类型按照讲述内容编码的表达形式可分:议论性讲述、描述性讲述、叙事性讲述、说明性讲述。
一、按照讲述内容编码的表达形式的具体解释
1、议论性讲述:通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或者反对什么。
2、描述性讲述:用生动形象的语言,把人物的状态、动作或物体以及景物的性质特征具体讲述出来。
3、叙事性讲述:用口头语言把人物的经历、行为或者事件发生、 发展、变化讲述出来。叙事要求说清楚人物、事件、时间、地点和为什么,并且要求说明事情发生、发展的先后顺序。
4、说明性讲述:用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。
二、按照讲述特点的表达形式的具体解释
1、看图讲述:单张图片讲述、多张图片讲述、排图讲述
2、实物讲述:实物讲述更侧重描述、倾听等言语方面的目标,而花在认识这种实物的时间较少。实物讲述应在已经熟悉这种实物的基础上进行的。
3、情境表演讲述:在某种情境表演后,在老师的帮助下,幼儿将表演的情节、对话和内容连贯地表达出来。