幼儿成长档案

如题所述

一、 幼儿情况分析 1、 家长眼中的孩子 (1) 孩子的优点 韬韬是一个比较乖、听话的孩子。
一般情况下,和他讲道理是行得通的。 他的模仿力特别强,无论是故事书中人物的对话、动作,还是现实生活中他所见到的情景如超市收银员收钱、医生看病、老师上课、地铁的开动、地铁上的广播内容等等,他都学得惟妙惟肖。
他爱看故事书,现在乐意自己翻看,但最后还是要求妈妈给讲一遍。其实他很多故事都能讲了,他让妈妈讲只是想巩固巩固,然后再去讲给姑奶奶听。
他的记忆力也很强,爸爸电脑里放出来的故事很多都很长,但他都能背出来讲给我们听,譬如《白雪公主》、《七色花》等。 他很好强,什么事情都想争第一。
吃饭、刷牙、睡觉上他也要和我们争一争,不过这样也好,有时候他不想做这些事情,我们就说这下可是我们第一了,他就急得不得了,很快地去做了,省去了我给他讲道理的时间与精力。 2) 孩子的缺点 韬韬在家里很懒。
多走走,要人抱;刷牙,要磨蹭,最好不刷,退而求其次换成漱口;以前,吃饭还要喂,穿脱衣要人帮忙,现在在我们的鼓励下,逐渐在进步中。 爱哭,稍稍不如意、稍稍被批评、被欺负,他就会流泪哭泣。
玩完玩具,不整理。动手能力不强。
自私,可能是天性吧!他喜欢的东西让他分给别人一些,他第一反应就是不给。在我的不断教育下,现在的他总是先要思想斗争一下,然后才肯与别人分享。
(3) 本学期最希望孩子的发展方面(希望孩子的发展达到什么水平或程度)希望韬韬能改掉懒惰的习性!起码出去玩,不要总是走没多远就要抱抱; 希望他能变得坚强,受挫能力加强。起码同学抢他玩具玩,自己能够解决纠纷,不要老是打小报告或者眼泪汪汪; 希望他加强动手能力和培养起整理玩具的习惯。
起码能跟得上同班的一般同学;希望他能大方大度。起码能做到别人向他借他喜爱的玩具,不用考虑就借与他人。
(4) 其他(家长备注) 2、 老师眼中的孩子 (1) 对孩子学习、运动、游戏、生活方面情况介绍与分析 (2) 给孩子与家长的建议(对本学期孩子发展内容方面的补充) 二、 本学期幼儿发展目标 1、 本学期班级幼儿发展的总体目标 2、 本学期幼儿个人发展目标 三、 措施(具体记录内容) 1、 教师方面 (1) 加强日常活动中的观察与指导(个别化辅导),定期记录幼儿活动案例。 (2) 及时与家长就在园情况进行交流,给予相应的指导建议。
(3) 有针对性地推荐家教育儿书籍、信息等。 2、 家庭方面 (1) 经常关注家教育儿书籍,积累育儿的经验,经常和老师保持育儿信息的交流。
(2) 定期记录幼儿在家发展情况及家庭育儿经验。 2007年3月14日 星期三 自从开学初学校里开了一个家长会,老师要求我们家长在家里要培养孩子独立脱衣的习惯以后,我开始抓起了这件事。
韬韬先是很不情愿,哭丧着脸坚决抵制我的要求。但后来我抬出了卜老师、卫老师,说是老师要求小朋友在家里都要自己脱衣服的,不自己脱的小朋友,老师知道以后,会在班上批评的。
如果自己脱的会表扬的,如果自己穿的还要大大地表扬,给两个大拇指。他听了,一是怕吃批评,二是又想得表扬,就开始了自己脱衣服穿衣服。
尽管动作慢些,但是有很大的进步啊,我狠狠地亲了他一口。尽管期间有反复,他会说自己身体不好,要我给他脱穿衣服,但我看他又是懒虫上来,就坚持原则,他只好作罢。
从他开始自己脱穿衣服到今天,大约有一个多星期了吧,但愿他能再接再厉,坚持下去。不过,暖和的天气就要来了,他自己独立脱穿衣服应该越来越方便了,所以我对他很有信心! (3) 和老师、其他家长等共同组织一次班级育儿话题的讨论。
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第1个回答  2022-12-31
孩子眼中的世界是五彩缤纷的,孩子嘴里的语言是稚拙可爱的,孩子做出的举动是幽默有趣的……我们幼儿园的幼儿成长档案里记录下许许多多孩子们童言趣事,为他们幼时天真的话语进行记录,这是多么有意义的一件事呀!请您跟着我们一起走进孩子的世界看看吧。    
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●一天,妈妈和别人在讲话:“这种鹿跑电动车怎么没听说过。”月月听见了,拼命说:“妈妈,这个路是拿来走的,怎么会跑的呀?”    
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