秋高气爽，国庆节随着秋天的脚步即将到来，假期正是带孩子出游旅行的大好时机。无论是去近郊，还是远方玩一玩，都是非常不错的选择。
带孩子一起出游，有许多好处——
一家人一起感受节日氛围，留下美好记忆；不一样的美景， 美食 ，活动，可以开拓孩子的眼界；暂离固定日常，新鲜的度假节奏给大人孩子都带来心情的转换。
但同时，对于谱系家庭来说，出游对大人和孩子来说都意味着方方面面的挑战。
不少谱系孩子，心智发展较弱，对家人的 参照不足 ，对环境的判断能力差，容易跑远跑丢，在陌生的人多的地方走丢了，那可不是小事。
我自己就遇到过几次。
比如，淼淼5岁那年国庆节，和几户小伙伴家一起去南京近郊的主题公园玩。她看到远处的游乐设施心痒，不跟人说，自己“嗖”地跑过去了。其实我们大人盯得够紧了，但她毕竟5岁了，总不能还拴在手上，真就是一个转眼的功夫，她就不见了，防不胜防啊。节日人多，我们一群大人找了十分钟左右，都报警了，还好最后有惊无险。
还有水边，高处等其他的安全隐患需要防范。
旅行的新鲜信息有诸多好处，但对于不少谱系孩子来说，过多的新鲜刺激可能是他们承载不了的。很多的人，陌生的新鲜的视觉冲击，嘈杂的陌生的声音等，都有可能引发孩子情绪的大起大落。
有的孩子是一开始就不喜欢，哭闹不配合，大人计划的活动都难以开展，头疼不已；有的孩子可能一开始确实显得开心喜欢，稍后调节不了，有反应，大人可能误以为孩子在“乱发脾气”。
难道因为有这样那样的可能，我们就要放弃出去玩吗？怎么样才能够玩得更开心？跟大家分享一些我的经验吧。
第一，在出门的时候，给孩子拍全身照，记录孩子当天的衣着特征。 万一走丢，可以第一时间提供给相关人员，快速锁定孩子。
第二，在孩子身上，安放联系方式的身份信息，名片或者布条都可以。
第三，给孩子佩戴定位器。
第四，留意安保信息，孩子能力足够的话，在游玩的时候，带孩子认一认安保岗亭。
这些都是事后的措施，其实“功在平时”，更重要的是我们家长在生活中，通过RDI 去提高孩子的 动态智能 ，心智水平。只有孩子自己提高了，才能减少跑丢这种事情。
淼淼现在快7岁，我已经可以很放心地让她在陌生的、相对大的区域和小伙伴去自由 探索 ，再也不用亦步亦趋紧迫盯人了。
有的家长会在孩子平时跑远的时候，通过惩罚的方式来让孩子长记性。我的建议是，如果孩子的 社会 意识，心智水平根本不足以理解后果，并无法通过后果来自我调节自己的行为，那么，这种惩罚，可以说有百害而无一利。
就算孩子在我们的命令下重复100遍“能不能走远？！”“不能。”“应该怎么做？！”“不要乱跑。”可孩子实际上还是做不到。孩子记住的只是“自己做错了，妈妈爸爸对我不满意，很凶，我很差劲。”
首先，心态上RDI 起来， 放慢，放轻松，没有任务，只有快乐 。
什么意思呢？
RDI 讲求的是互动关系，是 情感 联结，是母父与孩子的亲子引导关系。
体现在节日的出行中，RDI 不是趁机给孩子做训练教认知，“宝宝，看大海多大。跟我说，大海！”“看，这是长颈鹿。记住，长颈鹿！”
我们也不是为了走马观花地完成计划中所有的项目，总是催着赶着孩子，自己也很疲累。
我们的出游目的，就是一家人快乐地相处，快乐地体验。
旅途中可能会发生很多计划外的状况。RDI 的心态教会我，把状况理解为 “和孩子互动的契机”和有“引导孩子的契机” 。
比如在淼淼两岁多的时候，我们带她去南京红山动物园（那时还不知道孩子是ASD）。
孩子全程对于动物不感兴趣，显得蔫蔫的。我们兴致勃勃地指着动物百般引诱：“淼淼，你看熊猫。你喜不喜欢熊猫啊？”“淼淼，树上这个是猴子是我们中国的珍稀动物金丝猴哦！”
孩子不为所动，还努力地把脸扭开不看。后来，更加直接说“不要看，要走。”搞得我们非常头疼。
在中途休息的时候，孩子跑到了一个铁栅栏门旁边。捡起了一个石子，开始乐此不疲地从铁栅栏的门缝中，把石头来回丢，笑得很开心。这是她这次出游唯一笑的时刻。
于是，我跟家人商量，不必勉强孩子，也不要一家人围着孩子都不玩，每次留一个大人陪着孩子，其他人该玩什么就玩什么去，掐好时间轮换。
随着我后来学习RDI ，越来越明白孩子的特点，理解孩子，也有了更多的RDI 方法来引导孩子。
孩子4岁半时，我们和幼儿园的小朋友家庭到高邮湖集体旅行。
其中有一个项目是工作人员带孩子们体验给鸭蛋糊上泥巴蘸取盐巴做咸鸭蛋。
一开始，我也是兴致勃勃，非常希望借这个机会，带孩子做一个RDI 的互动寓教于乐。但是淼淼是一个手部非常敏感的孩子，她非常不喜欢手上沾了泥的感觉。
当我发现这一点的时候，我立刻启动了我的RDI 心态，我夸奖她：“你不喜欢泥巴，但是你还是勇敢地尝试了一下，然后你又能勇敢地说出自己的不喜欢的感受。妈妈觉得你特别棒。”
然后和她商量：“这个东西看起来挺好玩儿的，妈妈很想尝试一下，你可不可以陪着我。”孩子同意了，我就在我做咸鸭蛋的过程中，分配了一些简单的角色给她，邀请她帮我把盐罐子递过来，邀请她帮我检查一下鸭蛋还有哪里泥巴糊得不均匀，她很是乐在其中。
但在完成了一个鸭蛋之后，孩子实在耐不住性子了。我便非常愉快地感谢她的帮助，建议他到旁边和其他没有心思做咸鸭蛋的孩子一起玩耍（没错，NT小朋友不愿意被“安排”的也多得很啊），并跟她约定好只能在安全的范围内玩。
这就是RDI 的魅力， 作为孩子的引导者，永远用积极的心态，去向孩子展示接纳，理解，和动态解决问题的方式。
跟大家分享一些旅行实用的RDI 小Tips
*在准备出游的计划时，RDI 起来。我们要尽可能地理解孩子，在出行的细节上减少对孩子的干扰。
*根据孩子的年龄和能力，邀请孩子参与到旅行计划中来，可以用视觉化的图片等方式和孩子一起畅想一下旅行的场景，以及旅途中可能发生的状况。
*旅行的日程和项目要有孩子喜欢的，更应该有大人自己喜欢的，我们都值得一个快乐的假期。
*在玩的过程当中，如果孩子没有按计划来。我们不要抓狂，顺势而为。 过程比结果更重要。
*大人小孩一定要系安全带，孩子按需坐安全座椅，或者使用安全带限位扣。
*开车的路程较远的话，孩子可能会不舒服，和孩子一起商量，准备充足的玩具，食物，音乐，安抚孩子。有需要时，不要纠结时间，去休息区调整一下。（我自己就有过计划更改，花半天在休息区和孩子玩的经历，未尝不可。）
*开车的路上，和孩子玩互动小 游戏 ，猜猜下一个转弯是左还是右；描述一下路边的景色（用RDI 的经验分享式语言）；轮流找红色的东西……
希望对大家有帮助，最后提前祝大家节日快乐！