试卷由选择题和非选择题两部分构成 1 .选择题为单项选择题，共 50 道题，计 50 分。试题涉及学科专业知识基础、新课程标准理念、教学实践知识等内容。
2 .非选择题为论述题、解答题、材料分析题、教学片段设计题等，共 4 道题，计 50 分。学科专业基础知识 l ~3 道题，试题涉及数学学科知识的内容;数学学科教学实践、理论等 2 ~4 道试题，试题主要涉及数学课程教学理念及教学实践方面的内容。
三、试卷难度
试卷难度控制在 0 . 70 ~0 . 75 试卷包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主。
四、题型说明
1 .选择题为单项选择题，主要为学科专业知识基础和新课程标准理念及教学实践知识。学科专业知识基础考查适应小学数学教学必须掌握的基础数学知识和必备的数学素养，考查基础理论和常用的运算方法，考查运算能力和空间想象能力，初步的抽象思维、逻辑推理及模型思想新课程标准理念及教学实践知识考查新课标相关理念在教学中的应用等内容。
2 .非选择题为四道题，有解答题、论述题、材料分析题、教学片段设计题等题型：内容涉及小学数学教学必须掌握的基础数学知识和必备的数学素养，小学数学课程、教学论及教材教法等内容。
(1)解答题主要考查考生推理论证能力、运算求解能力，考查考生数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想。
(2)论述题主要考査考生能否根据论题要求,选取教材相关理论知识及要点,分层次予以论述;能否结合教材理论知识对每个论点较为全面深入地展开论述;能否根据论题要求,从多角度举例进行理论联系实际地对论点加以论证,且举例恰当。
(3)材料分析题是一种主观性试题。题目形式是在试题中引出一段或几段材料,要求应试者在读懂试题材料的前提下,依据文本所体现的知识网络,从提供的材料中最大限度地获取有效信息,逐一解答试题中所提出的各个问题。这种试题能够有效地考查考生驾驭材料的阅读能力、分析能力、综合运用能力以及知识迁移能力等较高层次的学科能力,反映考生的知识掌握熟练程度和相关知识面。
(4)教学片段设计题通常是要求考生写出某一课中的一个或几个教学环节的教案,也可以是一个概念的讲解、一道题的剖析等的教案,要求目的明确,重点突出,突破难点的设计过程详细,并能结合理论知识较准确地写出设计意图
学科课程标准与教材主要考查小学数学1~6年级各章节的教学内容,数学教科书的内容体系,小学数学课程标准所确立的小学数学课程框架。
小学数学课程与教学主要考查学科课程教学方法与指导,包括小学数学教学改革,小学数学教学基本原则,小学数学课程目标,小学数学课程教学方法,小学数学基本内容的教学,教学设计、说课、听课、评课,教学过程的基本环节,备课、上课、说课、评课的基本要求等内容。
数学试题所涉及的知识内容限定在考试大纲的范围内,覆盖考试大纲范围内所有知识的全部重要内容,体现“重点知识重点考查”的原则。在重基础的同时,注重知识综合方面的考查,试题大胆创新,更注重考查考生的思维和对知识的灵活把握及适应小学数学教学必备的数学素养。试题整体难度适中,题目朴实、平和,重点考查考生熟悉的知识,注重创新,即考生入手容易而完成需要一定的综合素养,注重对综合能力的考查。
试题重视对常规思想方法的考查,如数形结合、分类讨论、化归转化等思想方法,考生的应用能力、分析能力以及心理素质都能得到考查。试题对能力的考査全面且重点突出,特别是对考生的空间想象能力、推理论证能力、数据处理能力以及应用意识的要求较以往更高。
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