1丰富性和细腻性。青少年学生随着社会的逐步发展,交往范围日益扩大,学习各种社会道德规范,对自己的身份角色志向价值等问题有了更深入的思考,中学生的道德感和理智感美感等高级情感日益丰富和深化,对
人际关系也有了更深入的了解,因而也变得情感细腻,对别人的言语和行为变得敏感起来。
2爆发性和冲动性。青少年学生对各种事物比较敏感,
自我意识迅速发展,心理行为自控能力较弱。一旦激起某种性质的情感情绪就如火山般猛烈爆发出来,表现出强烈的激情特征,情感情绪冲破理智的意识控制,淋漓极致地显露出他们对外界事物的爱恨不满或恐惧绝望等。
3不稳定性和两极性。青少年学生情绪虽然强烈,但波动剧烈,两极性明显,很不稳定,情绪很容易从一个极端剧烈地转向另一个极端,他们对事物的看法比较片面,很容易产生偏激心理。
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