“吧嗒，吧嗒‘‘，一进家门我又听见电脑键盘和鼠标的敲击声.我知道“屡教不改‘‘的爸爸趁妈妈不在又开始他的网上挖坑了.
“爸爸，让我玩一会吧.‘‘“去去去，你妈不是说过了吗？周一至周五不许玩电脑，看电视！‘‘爸爸的眼睛一刻也没离开电脑，一只手敲击着鼠标，一只脚踩在凳子上，夹着烟头的手搭在膝盖上，朝我摆着.
“好啊，你不让我玩，我回来告诉妈妈你光顾着玩，不管我学习.‘‘“好！好！好！你先写作业去，写完让你玩会儿‘‘.他的眼睛还是没离开电脑.“爸爸，爸爸我写完作业了，现在可以玩一会了吧.‘‘我写完作业过去说.爸爸还是专注地玩着电脑，好象没听见我的话.我过去边抢鼠标边说；“作业写完了，该我玩了.‘‘见我抢鼠标，爸爸急了，赶忙挡住我；别动！别动！好不容易才打到支行行长，强行退出要罚分的.‘‘“你说的写完作业要我玩的嘛！‘‘“好好好，打完这把让你玩.‘‘没想到打完一把还相继续，看他没有让开的意思，我假装喊了声；“妈妈.‘‘爸爸一下站了起来，来不急按程序关电脑，以很快的速度做了紧急措施；先关上屏幕，然后很快走到阳台打开窗子装做看外面.并让我赶快学习去.哈哈，爸爸终于起来了.
一年级的看图写话相对比较简单，有人物画像、温馨家庭、校园记事、精彩活动、时代新风等等；只要仔细地看画面上都画了些什么？在用心地去想一想，再用聪明的小脑子发挥想像就行了；比如：是副人物画面，就要写出他（她）们外貌和性格特点；要是校园内所发生的事呢，就更好写了，同桌或同学经常一起吃饭和玩耍或学习，再通过观察画面，还能挖掘出一些细节来的.一年级的看图写话，实际是就是一段长造句，可以写几句，能发挥多一些更好.孩子现在正是打基础的时候，一定要认真写，告诉孩子平时要多看、多听、多想、多写、多改；这些对以后能写好作文会起到关键的作用.。
我非常喜欢玩电脑游戏，甚至到了走火入魔的地步，为了这事，妈妈不知说我了多少次！还发生了许多好笑的事呢！有一次，我刚刚放学回到家，就打开了电脑开始玩游戏。一边玩还以边跟着哈哈的傻笑，有时还喊：“你怎么那么笨啊，跑快点啊！”爸爸下班回到家说：“楼道里就听见你嚷嚷了，干嘛呢？还不写作业啊？”我不耐烦的说：“哎呀，哎呀，我知道了，作业一会就写完。”我又开始了电脑游戏……不知过了多长时间，爸爸说：“该吃饭了，快点，还没写作业呢！”“知道知道在玩十分钟！”可不知过了多少个十分钟，也不知爸爸催了我多少回，我才去吃饭》虽然吃着饭，可心思一刻也没有离开过电脑，吃着吃着，妈妈开了一句玩笑说：“你是吃饭呢，还是种饭呢？”大家都哈哈大笑。
吃完饭，我还想玩，可妈妈偏不让。写作业是，心不在学习上，看着作业本都能写到格外头去。哈哈，看来我真的迷上了电脑！这几天，学习成绩下降了，我下决心再也不玩电脑了，可有时还是忍不住。妈妈吓我说：“你再玩，我就把电脑砸了，我不敢再玩了。一定要提高了成绩再玩！其实妈妈不让我玩，也是为我好！
一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。
这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”
小明转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。
小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”。