在有些家庭的教育观念中，会认为应该对孩子吝啬一些，觉得这样孩子才能懂得珍惜，明白任何东西都来自不易，不会养成浪费的习惯。虽然出发点是好的，也确实能让孩子不浪费，因为没有浪费的份额。但是，如果对孩子过于吝啬，可能也会对孩子产生一些负面的影响，让孩子因为自小需求被压制，而萌发过度的欲望。长大后，如果一旦有人加以诱惑，可能就很容易成为他人利用的对象。又或者到长大后，因为自己有能力了，就会产生贪婪之心，想通过疯狂的满足自己弥补曾经被压制的欲望。
其实，我个人觉得，想培养孩子懂得珍惜和养成不浪费的好习惯，不需要通过对孩子吝啬的方式来达成。因为孩子珍不珍惜自己拥有的东西，以及会不会浪费自己拥有的东西，重点不在意手上有多少，而在意父母给予时的态度，及父母在日常生活中传递的价值观。如果父母能在孩子出现不珍惜或浪费自己拥有的东西时，及时给予教育和引导，让孩子明白珍惜和不浪费的观念，那么即便孩子拥有很多东西，也能养成珍惜和不浪费的价值观。
然而，如果是通过对孩子过度吝啬以达到让孩子学会珍惜和不浪费的目的，则会适得其反。在这种方式教育出来的，孩子往往并不会学会珍惜和不浪费，因为之所以没有出现不珍惜和浪费的行为，是因为得到的本来就少。这个时候，孩子的重点在于自己得到的太少太难，完全没有心思去思考所谓的珍惜和浪费这两个事情。而且，孩子会因为长期得不到满足，或者看到同龄孩子拥有的比自己多的时候，对父母的爱和自己的价值产生怀疑，慢慢形成自卑、谦卑、嫉妒的心理，这非常不利于孩子的成长。
当然，这里所说的不对孩子吝啬，也并不是鼓励要对孩子的欲望毫无节制的满足。父母在满足孩子的需求时，要讲究一个尺度，同时更要注重给予时的态度。要做到既给予孩子，又能让孩子明白拥有的一定要珍惜和不浪费，这是父母要学会的智慧。而不是用极度的方式让孩子去体验一些不利于成长的体验，例如父母的过度吝啬，对孩子的成长来说，就是非常不利于成长的体验，这是每个父母应该意识到的。