学习厌倦是许多小学生学习心理障碍中最常见的问题，也是青少年最常见的心理问题之一。 三、四年、五年级是孩子厌恶学习的高峰期。 许多孩子开始讨厌学习和做作业。 很多家长只看到孩子成绩下滑，就心急如焚，不知如何是好？四年级学生厌学叛逆怎么办？
首先，帮助孩子找到学习的本质。学习的本质应该回到学习过程本身，而不是被成绩所累。 家长应与孩子讨论学习的本质，减少对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，增强对学习过程的兴趣。 学习方法的指导可以让他们轻松学习，让他们更多地享受学习的乐趣。
其次，告诉你的孩子你需要为你的理想而学习。在帮助孩子树立理想的时候，家长要特别注意，不要把自己的想法强加给孩子，比如：强迫孩子把自己不喜欢的职业当成自己的理想，只会让孩子不愿意学习。 帮助孩子根据自己的优势和喜好发展理想。
再次，让孩子知道学习是自己的事。孩子容易产生叛逆心理。 如果你命令他立即学习，他肯定不会愿意的。 这个时候，父母最好的办法就是冷处理，而不是催促孩子学习或做作业，而是等孩子自己说话。 问。 然后家长告诉孩子，学习是他自己的事，未来的路也是你自己的。 孩子在听的时候，会考虑学习的后续影响，久而久之，就会找到学习的动力。
然后，培养孩子控制情绪的能力。四年级是孩子情绪和情绪发生突变的时期，也是培养孩子控制情绪能力的关键时期。 这个时候的孩子，有了自己的想法，有了明显的辨别是非和爱好的能力。 然而，他们的沟通和沟通技巧和方法有限，或者无法与父母沟通，这正是他们情绪恶化的原因。
最后，帮助孩子建立学习自信。当孩子在四年级和五年级取得好成绩时，他们更有可能产生学习兴趣，培养学习自信，进而爱上学习，进而在未来的学习道路上保持优秀。 所以，家长需要帮助孩子树立学习的自信心，这对于改善孩子的厌学情绪有很大的帮助。让学习成为一种乐趣。家长不是在强迫孩子学习，而是想方设法激发孩子的学习兴趣——把“他想学”改成“他想学”！ 父母的一言一行，在学习中制造一些神秘感，都是激发孩子学习兴趣的好方法。