考试没考好的原因?

如题所述

TOP10:缺乏考试技巧

有这个问题的同学最典型就是做不完试卷,还有就是在一道题上花大量时间,结果得不偿失,后面的题都没有解出来。最后监考老师通知剩余考试时间的时候,会很着急,甚至手开始发抖,写不成字。当然,考试技巧固然重要,但是做不完试卷,也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。

对策:考试其实是有很多套路的。拿到试卷后,要先对试卷进行整体感知,初步了解下试卷的难易度,合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。解题应注意“两先两后”的安排:先易后难、先熟后生。答题过程中,审题要慢要细,做题要快。重视检查环节。

TOP9:不重视错题

很多同学在高三复习阶段不重视错题,做错的题目连答案都不改,或者仅仅把标准答案写在旁边,不去总结错误的原因、总结正确的方法,导致考试中一错再错,成绩难以提高。

对策:容易出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,才能有针对性地复习补救。所以,一定要整理一个“错题集”,每次作业、测试和考试之后,将其中错的题目都记录下来,这些很可能就是同学的知识漏洞,可请家长协助督促经常看这些题目,时间长了漏洞就会补上。

十大考试失利原因,98%的考生都逃不掉
TOP8:“眼高手低”

这样的同学一般成绩在中等和中等偏下一点的水平,有时候比较浮躁,复习中怕麻烦,解题过程过于简单化。复习走马观花,点到为止,甚至有可能知道自己的学习不足,但仍不愿花时间去从头复习。

对策:这类同学大多都是挺聪明的,但是聪明容易反被聪明误,如果不改正心态,对备考、高考的影响会很大。可以坚持以下几点:

1、要坚持课前预习、课后复习的习惯。

2、及时查漏补缺,完善所学的知识面。

3、树立信心,要细心、耐心、虚心地学习各块知识。

4、没掌握的知识点必须老老实实地去掌握住,没有捷径。

TOP7:计算能力差

数学和理综都有计算题,尤其数学和物理,计算是必定存在的,包括一些必要步骤的化简、推导等等。计算能力弱的同学,在做演算类的试题时不能计算完整,计算结果总是出错,如果把所有计算性的失分加在一起,相当可怕!

对策:没有捷径,必须平时多练习。多次练习后,对知识点、计算公式等熟练掌握后,速度自然就上去了。

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TOP6:答题不规范

这样的同学通常在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范。有很多需要用语言描述的内容写不出来,导致解题、实验步骤不完整频频失分。书写潦草,随便涂改,评卷教师看不清难给分,也是典型的表现。

对策:在各种考试中,规范答题能帮助我们提分不少!答题规范需要一段时间来养成习惯,形成一个观念性的思维,在平时的学习过程中多加注意。在规定的卷面内做题,保证书写字迹清晰,不乱涂乱改。文科类题目中,尽量分点答题。一些数学、物理类难题,一定要书写清楚各个步骤,因为很多题目都是有步骤分的。

TOP5:不会审题

不会审题的同学通常会说自己粗心,答题答非所问,或者不会挖掘题中的隐含条件导致无法解题。比如语文,有些同学拿到文章,还没有完全读懂文章,甚至还没读完,就着急答题。再如物理中,挖掘不了“刚好到达”“刚好通过”提供的隐含信息以及它们之间的区别等等。找不出或找不全试题中的关键词,造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”,都是因为学生没有认真读题导致的。

对策:有些题目,同学们需要多读几遍题目,将题目中的重点圈起来,尤其是几何题、综合题。看清题目的已知条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上,才能让做题有的放矢。

TOP4:用惯性思维做题

喜欢按照惯性思维做题的同学有个通病,那就是总是爱说“这题我做过”,但是做完就错,且不自知。这也正是惯性思维最可怕的、最致命的一点。因为这一类同学会受以往熟题思维的影响,思考问题比较片面,易受做过的题干扰,导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案,其实并未理解题目,掌握方法!我们都知道,虽然高考是非竞技性考试,但对学科思维品质的要求很高,尤其大题,综合性很强,有很多知识点、考查点想不到就容易做错。

对策:做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点,就会慢慢提炼出思路,以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象,也会逐渐形成自己的知识体系。

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TOP3:心理素质差

不少同学每逢考试心里就紧张,更不要说是高考。走进考场面对试卷,容易头脑空白,手心出汗,就连很多平时非常熟悉的概念,公式定律也记不清楚,但一旦走出考场情况又恢复。

对策:与考试能力不同,心理因素是很难在短时间内克服。考生一旦意识到自己开始紧张了,务必迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:

1、自我暗示法。用自己曾经在考试中获得优异成绩来不断暗示自己:我平时的考试成绩都很好,实力在那没什么可怕的;我一定能考到理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多,我不会的别人也未必会。

2、决战决胜法。视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

TOP2:基础不扎

基础知识是重中之重,基础不扎实的同学最典型的表现就是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如,老师要求必背的没有真的背下来,连符号都能弄混;该掌握的没有真的掌握,老师反复强调还是出现错误;每次考试做题用到公式,还要翻课本看等等。

对策:这一类同学,课一定要预习,并在听课时要有主动性,尽量在听懂的基础上做笔记,而不是一味地抄笔记,否则根本没有思考的空间,实在听不懂的一定要标记出来,课下尽快找老师或者听得懂的同学问。对于一些书上的公式、定理、推导出的重要结论、单词、成语等基础知识,务必牢牢地掌握,自己可以做些归纳整理,扎实基础!

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TOP1:规划性差

规划性差是历年高三学生的通病,也是在以上几类中最不好解决的。多数情况下,高考成绩的取得,不是一朝一夕的结果,所以在备战高考时,如何复习至关重要。会学习的同学在高三一年完全可以逆袭成黑马,不会学习的同学却容易成绩下滑。规划性差的同学往往没有学习计划,对自己也不了解,比如哪种题会做,哪种题不会做,哪个科目是强项,哪个科目是弱项等问题都不清晰。再比如一轮复习该干什么,何时要二轮复习都不知道,结果自己在一个“自己努力了,但是成绩没有提高”的恶性循环里沉沦。

对策:要知道,成绩好的学生一般计划性都很强,小到每日计划,大到学年计划都安排好了。所以,一个针对性的学习计划是很有必要的,哪怕明天就要考试!
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第1个回答  2020-03-02
这次考试之所以没有考好,总结原因如下:
1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。在我高中的时候,我的注意力不好,写作业犯困,导致各科考试成绩都很不好。就找到了可以让我提高智力的"特斯拉大脑潜能训练",看完后,情况才开始改变。我理解力和记忆力提高了,读书不再犯困,我各科的考试成绩都取得了很大的进步。相信我的分享应该能给你带来启发,我想你也可以实现目标的,祝你顺利。本回答被提问者采纳
第2个回答  2022-01-24
1、不知道制定学习计划。

在一句话说得很好,成功始于计划,没有计划你就是在计划失败。什么是计划,“计划”就是工作或行动之前所预先拟定的具体内容和步骤。“凡事预则立,不预废”,一个没有计划,每天想到一出是一出,想到一下是一下,是很难出成绩的。平时学习不爱做计划的同学,会出现什么都应该去学,但不知道应该从哪下手,不知道轻重缓急,最终导致学习效率低下。

2、不会时间管理。

时间是最公平的,对于每位学生都是一模一样的,但多数差生都存在不会时间管理,时间利用效率低的问题。学会时间管理,可以改变自我,提高学习效率,做到合理利用时间,有更多的学习时间。

在管理时间的时候,我们必须要记住:每个人一天都只有24个小时,再怎么挤也有限;但是时间利用的效率是可以成倍提高的,提升的空间很大。当我们在思考如何利用时间的时候,首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间,而是怎样提高现有的时间利用效率。

3、学习只会死记硬背。

我们一直在提倡素质教育,学习需要多动脑、多思考,考试现在很少会考虑死记硬背的知识。死记硬背它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。虽然也能记住,但非常容易遗忘,而且学过的知识不会灵活应用。

4、知识没有形成结构。

知识并不是孤立存在的,学霸们在学习的时候 ,都非常注重将知识系统化,形成知识结构,布鲁纳说:“|获得的知识,如果没有完满的知识结构联系在一起,那是一种多半会遗忘的知识。”这就是说学习者一旦形成了良好的知识结构,既有利于发展学习者的智力,提高学习水平,又可以改进学习方法,减轻记忆负担。

5、听课总走神。

差生最典型的特点就是课前不预习,课堂总走神,课后不复习,学习主动性太差,课堂效率低的后果要么是需要更多的时间来弥补,就算自学会也存在很多知识漏洞,这是极不提倡的。

6、找不到重点和难点。

对于课本上不同的知识点,其实要求是不一样的,有一些是重点性的知识,有一些只需要学生简单了解一下就行了,抓不住学习的重点和难点,就等于浪费了时间和精力。在平时学习中,要着重留意老师重点强调的内容,知识哪些知识是重点、难点,把精力多用在这些知识点上,你的学习效率会高很多。
第3个回答  2022-02-15
一、情绪高度紧张。

考试时考生高度紧张 ,可造成心理失衡,生理功能失调,自我调节能力较低,严重影响发挥。

二、没有进入考试状态。

考生是否进入考试状态的表现如下:是否心情平和,情绪饱满,注意力集中,精力充沛,智力活动正常。 如果进入不了状态,就要注意调节生物钟,不要开夜车,经过调节生物钟,达到在考试时间内大脑兴奋,精力充沛的状态,才能促进考试正常发挥。另外在考试前不仅要温习书本,笔记等学习内容,还要每天适当的做做卷子,热热身,找找感觉,有助于考试正常发挥。

三,观察出了问题。

在考试中,无论审题,做题都要做到观察准确,速度快,要以准为基础。有的考生审题马虎,甚至看错题,答非所问。考生在考试中一定要审好题,我建议审题看两遍,第一遍力求掌握题的要求,第二遍力求把掌握题的内在联系,做题又准又快。考试时审好题的关键在平时,考生在平时的学习中,要注意训练自己观察的准确性,敏感性和全面性,为考试正常发挥打下坚实的基础。


四,记忆提取能力差。

平时能记住的内容,怎么到考试时就想不起来呢?造成这种现象的主要原因是,考生的记忆提取能力差,记忆的提取能力表现在考试时能把试卷中要考查的知识的准确,迅速地在头脑中检索出来。为使考生在考试中充分发挥记忆提取能力,考生在平时学习中要注意知识的归类,整理,使知识系统化,网络化。

五,习惯性思维的束缚。

考生平时应加强发散性思维的训练,学会用发散性思维去思考问题,解决问题,在考试中就会从不同的角度和途径去解决问题。

六,缺乏考试策略技巧。

建议考生在考前要善于总结适合自己的考试策略与技巧,在考试中加以运用,有助于考试发挥。
第4个回答  2022-01-01
第一,试卷的难易程度。有的孩子越是碰到容易的试卷,越是考不好,因为他容易“轻敌”,看到容易的题目,反而粗心大意,白白丢掉了很多分数。有的孩子碰到题目偏难的试卷,往往产生畏惧的心理,知难而退,也是考不出好成绩的一个重要原因。
第二,孩子的身体状况。如果在考试的时候,恰巧孩子的身体不适,比如,感冒、拉肚子或者其他的疾病,肯定会影响孩子考试发挥。更有甚者,有的孩子一到大型的考试之前,由于巨大的心理压力,往往容易生病。别的孩子在学校努力地紧张复习,生病的孩子却不能到校听课,这种情况,肯定会影响孩子考试的成绩。

第三,孩子考前的复习状态。如果考试前,孩子能够进入比较好的学习状态,上课认真听讲,放学认真把老师布置的作业完成,能够自觉地把手机等电子游戏删掉,这样的孩子期末想考不好都难。如果孩子期末考试前,上课的时候无精打采,下课的时候生龙活虎,放学的时候,手机不离手,作业随便写,或者上网搜答案应付了事,这样的学生怎么能考好?
第四,平时的学习情况。有的人说“临阵磨枪,不快也光!”松华认为,这是指孩子在平时学习都比较认真的情况下,考试之前再临时复习一下,起到巩固的作用。对于一些平时都不认真学习的学生,临时抱佛脚,意义其实不大。所以,要想考出好的成绩,平时就要认真努力地学习。
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