朗读技巧重音和停连

Question

如题所述

Answer 1

朗读技巧重音和停连如下：

1.构成句子的基本成分是主语和谓语,一般来说,谓语。对主语加以陈述,说明,短句子中谓语部分读重音。如:春天的脚步近了雪花飘飘。

2.主谓句中出现补语时,表示程度,结果的补语读重音,但表示程度的"死"和表示趋向的补语不读重音;表示确指数的补语读重音,表示概数,约数的补语不读重音.如:小明的普遍话讲得真棒!李华高兴死了!

3.疑问代词,指示代词充当主语时，要读重音。如:谁在那儿唱歌?这才是我喜欢的电影。

4.当句子中有主语,谓语,宾语成分时,因为宾语往往是谓语所涉及的对象,所以宾语一般来说要读重音，如:小红锻炼身体。

6.逻辑重音就是把能够突出句子主要意思或特殊含义的字,词重读(或特殊处理),它是符合语言逻辑的重音。平时我们要讲述一件事情都有它特定的逻辑关系,否则对方就听不明白你所说的是什么意思,又是为什么而说的。因此逻辑重音在语言表达式中胜过其它重音的表达。

资料扩展：

朗读（reading aloud），是一种大声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。

基本含义：

朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种大声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。

它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。