福建教师招聘面试要求有哪些?

如题所述

面试流程

注:考生需要带好相关材料(身份证、准考证、面试通知书)去现场报到。

面试一般采取试讲或说课的形式,一些地区也会将试讲或说课与答辩、结构化等相结合。音乐、体育、美术和幼儿教师需要另外进行专业技能测试(或专业技能展示)。

面试形式

◎试讲:也叫模拟课堂教学(内蒙古)、无生上课(安徽)、微型课、微格课(四川),也就是模拟日常的教学情境,把自己当做老师,给学生讲课。要求考生在特定的情境和有限的时间里,充分展示自己的课堂教学技能。

◎ 说课:即对课堂教学方案的说明。要求考生在备课的基础上,讲述自己的教学计划。不但要说出教什么,怎么教,还要说出为什么这么教,强调深度。说课的内容一般都是完整的一堂课的内容。

【注】:说课和试讲的区别简单来说,“说课”就是讲述教学的设计及其分析,“试讲”是教学设计及其分析的具体实施。

◎ 答辩:试讲或说课完成后,考官会根据考生的教案以及讲课情况对考生进行提问,考生要作出回答,提问的问题会围绕教育理论、教学过程以及教学评价等。

◎ 结构化:结构化面试是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的试题对每个应试者进行相同的提问,并根据应试者的回答和行为表现,对其相关能力和个性特征给出相应的评价。

◎ 技能:技能测试和技能展示,一般以技能测试为主。

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第1个回答  2020-02-24
福建教师招聘考试面试一般流程:抽签——候场——备考——片段教学/说课——答辩——退场——上交教案——亮分教师招聘面试前牢记三点:思路清晰;内容充实;重点亮点突出。一、片段教学流程:选题名称:面试的题目一般由抽签决定,然后考场工作人员会准备好相应的教材及备考工具。备课:备课过程需要考生根据考试要求屋顶课型课时,然后确定教学目标,并在教学过程中确定教学重点,着重讲解和分析教学重点。同时还需要学会使用教具,例如多媒体、模型、标本、实物等等。在教学过程中学会使用教学方法,提问、启发、自学、演示、辩论等等。试讲:课程导入,常用的导入方式包括:序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入。其实你可以参考教师资格证面试的导入方式,完全可以照搬照用。讲授新课,即模拟授课,这个时候考的不仅仅是你的专业知识,还要从实际出发,考场当成真正的课堂,选择不同的教学方法,把握重难点,做好时间安排。巩固练习,这一部分建议考生和板书相结合以节省时间。归纳小结,简单明了的适当总结即可。板书设计:板书设计注意几点即可:目的明确、布局合理、时机合适、要与讲课的内容进度相结合。课后反思总结:考生在片段教学结束后,对自身这场考试进行总结评价。 二、说课的流程及模板(目前很少采用)说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书、说教学反思三、结构化面试:与教师资格证结构化面试是相似的,都是随机抽取问题,不过问题的种类更多:自我认知,组织管理,情景应变,人际关系,综合分析,求职动机,学校活动,突发事件,德育工作,社会热点,职业匹配,班级建议,教学机制,同事领导,名言警句。结构化问答参考:问题:"每一个学生都是我的骄傲",你怎么理解这句话?回答:霍懋征老师是全国著名的教育家,可谓是德艺双馨。她这句话意在倡导"爱的教育",即没有不可教育或教育不好的学生。对这个观点我非常认同。有这样一位老师,她从不体罚学生、对学生发脾气,无论多"坏"的孩子,都可以使他们变得有爱心、上进、阳光,这些孩子在这位老师爱的浇灌下都成为了父母的骄傲、老师的骄傲。她就是我们的霍懋征老师,她用60多年的从教生涯充分证明了爱是教育的一剂"良方"。我们每位教师都应该以霍老师为榜样,发自内心地爱学生:一是注重引导。教师对孩子的放纵或者掉以轻心,常常造成孩子是非的模糊,道德的缺失,甚至行为的失范。所以,老师不忽视对孩子发展的引领作用。二是注重尊重。对孩子的人格的尊重,是培养孩子自信、自强的动力。因此,对于孩子的任何错误和缺点,教师都不能意气用事,伤害孩子的心灵。三是注重示范。学生是教师行为、情感、意志、性格、为人的翻版。小学时代是一个人最佳的模仿期,教师希望孩子成为什么样的人,自己就照做,学生就会亦步亦趋。所以,我们不仅爱孩子,而且还要会爱孩子,会科学地爱孩子。使爱真正成为发挥教育功能的爱,用爱的力量把每一名学生都培养成自己的一份骄傲。四、技能展示:弹、唱、跳、画。比如讲一个童话故事、简笔画测试、自选乐器歌曲弹唱,自选舞蹈等等。本回答被网友采纳
第2个回答  2020-05-20
福建教师招聘各个地区的面试形式有所不同,可以看一下考试公告中对于面试的具体要求
福建教师招聘考试面试一般流程:
抽签——候场——备考——片段教学/说课——答辩——退场——上交教案——亮分
教师招聘面试前牢记三点:思路清晰;内容充实;重点亮点突出。
一、片段教学流程:
选题名称:面试的题目一般由抽签决定,然后考场工作人员会准备好相应的教材及备考工具。
备课:备课过程需要考生根据考试要求屋顶课型课时,然后确定教学目标,并在教学过程中确定教学重点,着重讲解和分析教学重点。同时还需要学会使用教具,例如多媒体、模型、标本、实物等等。在教学过程中学会使用教学方法,提问、启发、自学、演示、辩论等等。
试讲:课程导入,常用的导入方式包括:序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入。其实你可以参考教师资格证面试的导入方式,完全可以照搬照用。
讲授新课,即模拟授课,这个时候考的不仅仅是你的专业知识,还要从实际出发,考场当成真正的课堂,选择不同的教学方法,把握重难点,做好时间安排。
巩固练习,这一部分建议考生和板书相结合以节省时间。
归纳小结,简单明了的适当总结即可。
板书设计:板书设计注意几点即可:目的明确、布局合理、时机合适、要与讲课的内容进度相结合。
课后反思总结:考生在片段教学结束后,对自身这场考试进行总结评价。
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