1、秋天的雨把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。
2、秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
3、秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
4、秋天的雨把橙红色给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。
扩展资料：
模仿句的特点：
句型是句子的结构。这个句型可以从两个角度理解。第一，句子的种类：句子包括单句和复合句；单句有非主谓句和主谓句，复合句有多种类型。二是修辞角度：研究哪种句子最能表达思想感情，更具有说服力和感染力。
从句子范畴的角度研究句式，是对语言现象的静态分析，强调知识和理解，主要解决如何使语言表达正确的问题。从修辞角度研究句型是对语言现象的动态分析，强调运用，主要解决如何使语言表达得生动、生动、生动、有力的问题。
创作思路：
确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
正文：
二连中的女孩儿还会把男朋友非给谁。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
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