高三政治总复习习题

多来几份 要那个总复习的不要一节一节的

  [例题]请用经济常识知识简要回答:如何解决解决食品安全问题?

  [解析]:设问没有指明谁应该怎么做?作答时要从多角度去考虑,围绕经济活动的常见行为主体分别归纳具体措施。

  参考答案如下:

  国家:加强宏观调控,加强法制建设,用法律手段规范市场主体的行为和市场经济秩序,健全市场法律法规,加大市场监管力度,维护消费者的合法权益;加强道德(信用)建设,促进富有时代特征的道德意识、道德规范的形成和发展。

  经营者(企业):依法经营,保护消费者的合法权益;开展正当竞争,自觉维护市场经济秩序;不断提高自身道德素质,诚信经营,树立自我负责的道德意识,笃守诚实守信的道德规范。

  消费者:提高食品安全意识和法律意识,当合法权益受到损害时,能运用法律武器来维护自身的合法权益。

  [例题]:从经济常识角度,谈谈怎样发展中国特色社会主义经济?

  [解析]:该设问中解决问题的行为主体很显然是国家,而客体是发展中国特色社会主义经济,这时,如果仅从国家角度思考,答案只能是靠死记知识点的无序罗列,而如果从客体角度思考,围绕经济活动的四个环节(生产、分配、交换、消费)和两个方面内容(生产力和生产关系)来组织答案,就会有规可循,使结论富有逻辑性。

  参考答案如下:

  ①以经济建设为中心,大力发展生产力;走中国特色新型工业化道路、节能减排,建设生态文明;走中国特色农业现代化道路。(生产、生产力角度)

  ②坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(生产关系角度)

  ③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实行互利共赢得开放战略,坚持“引进来”与“走出去”相结合;充分利用国际国内两种资源两个市场。(交换、消费角度)
  [例题]:(2004全国文综Ⅱ卷39)电力曾经被誉为国民经济的“先行官”。针对近些年来由经济快速增长和人民生活水平提高引发的电力紧张现象,国家决定加快电力工业的发展。在确保国有电力企业健康发展的同时,鼓励其他经济成份投资兴建电力企业。一些地方还通过试行电力供应“分时定价”的方式,缓解高峰时期的供电紧张局面。

  根据所学经济常识,分析上述材料中发展电力工业的措施。

  [解析]:这是一种给出一些具体做法,让考生从中提炼观点的设问,如果考生不能提取材料内容中的有效信息,不会进行相应的关键词转换,就很难取得满意的分数。

  参考答案如下:

  ①发展电力工业要充分发挥国有经济的主导作用(由材料中“确保国有电力企业健康发展”归纳而得),并发挥多种所有制经济的积极性(由材料中“鼓励其他经济成份投资”归纳而得)

  ②充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,引入市场机制,运用价格杠杆调节用电,缓解电力紧张。(由材料中“分时定价‘归纳而得)

  ③政府要不断改善和加强宏观调控,保证电力工业适应国民经济的可持续发展。(由材料中“国家决定”归纳而得)

  ④坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配与按生产要素分配相结合。坚持效率优先,更加注重社会公平。(分配角度)

  ⑤走中国特色自主创新道路、建设创新型国家;坚持科学发展观,做到“五个统筹”。(其他角度)

  (1) 美国艾奥瓦州立大学1月5日发表新闻公报称,该校科学家与瑞士苏黎世大学、德国鲁尔大学科学家合作,首次绘制出银河系旋臂的完整图像。图像显示,银河系内部有两条明显对称的旋臂,它们向银河系外围延伸后分成四条旋臂。与银河系内部的两条主旋臂相比,外围旋臂较为黯淡。科学家表示,绘制的图像表明,银河系内部在结构上非常对称。

  (2)美国国会1月8日召开参众两院联席会议,在清点选举人票后正式宣布奥巴马当选美国第44任总统。1月7日,美国现任总统乔治-W-布什邀请第41任总统乔治-H-W-布什、当选总统贝拉克-奥巴马、第42任总统比尔-克林顿和第39任总统吉米-卡特在白宫会晤。当日,在著名的白宫椭圆形办公室内,各位至今健在的美国前总统及现任总统乔治-W-布什,还有当选总统贝拉克-奥巴马欢聚一堂。这是过去27年以来,美国当选总统、现任总统和前总统在白宫的首次聚会。

  (3)美国共和党1月30日选举前马里兰副州长迈克尔-斯蒂尔作为主席,使其成为该党历史上首位非洲裔领袖。当天,经过共和党全国委员会168名成员6轮投票,斯蒂尔先后击败4名竞争对手,最终以91票当选共和党全国委员会第六十一任主席。斯蒂尔现年50岁,出生在马里兰州一个民主党人家庭。但他年轻时就加入共和党,成为党内温和派代表人物。

  (4)非洲联盟(非盟)第十二届首脑会议2月1日在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行,来自非盟50多个成员国的国家元首、政府首脑或代表出席了会议。在1日举行的闭门特别会议中,非洲各国与会代表重点讨论了建立非洲联盟政府,加快非洲大陆政治、经济一体化步伐等问题。经过一整天激烈辩论,决定推迟建立非洲联盟政府。

  (5)美国财政部2月10日公布了新的金融救援计划,以修复金融体系,解冻信贷市场。根据这份计划,政府和私营部门联手建立投资基金,帮助清理银行系统的“有毒资产”。该基金启动资金为5000亿美元,最终可能扩大到1万亿美元。这个基金将作为“坏账银行”运作,帮助金融机构评估其抵押债券价值,把“有毒资产”从其资产负债表上清除出去。

  (6)由比利时政府授权修建的全球首座温室气体零排放极地考察站2月15日在南极落成。这座考察站以比利时国王孙女伊丽莎白公主的名字命名,总投资2000多万欧元。考察站面积为400平方米,重200吨,使用期间平均温度为18至20摄氏度。“伊丽莎白公主站”依靠风能和太阳能运转,力求实现对环境的影响最小化。太阳能电池板和风力涡轮机将为其提供电力和热水,连窗户也设计成有助于聚集能源的形状。此外,考察站产生的所有废物都能循环利用。因采用微生物降解技术,考察站的洗澡水和厕所用水最多能循环利用5次。考虑到成本与设备等原因,这座考察站只在最佳季节使用,除非特殊需要,一般每次只接纳12名专家。

  (7)法国佳士得拍卖行“伊夫-圣洛朗与皮埃尔-贝尔热珍藏”专场拍卖会拍品预展2月21日在法国巴黎大皇宫拉开帷幕。在此次拍卖会上被拍卖的艺术精品悉数展出,其中包括中国圆明园流失的著名文物“12生肖兽首”中的鼠首和兔首铜像。欧洲保护中华艺术协会(APACE)20日向法国法院递交诉状,要求紧急中止拍卖圆明园兔首、鼠首铜像。中国政府强调,鼠首和兔首铜像是在战争期间被英法联军劫走,并流失海外多年的珍贵文物,理应归还中国。中国政府并没有以直接方式阻止拍卖,中国律师团联系到欧洲保护中华艺术协会主席戈麦斯,戈麦斯同意该协会担任原告,“寻求解决途径以便能够恢复与中国的良好关系”。

  (8)第十四届东盟首脑会议2月28日下午在泰国华欣开幕。东盟10个国家的领导人齐集一堂,手拉手登台,象征着一个团结友爱的东盟共同体开始出现在世界面前。《东盟宪章》2008年12月生效后,从法律上确立了东盟正式进入一体化进程。这次会议是《东盟宪章》生效后,东盟10个国家的领导人首次聚会。这10个国家是文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、缅甸、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南。

  (9)设在荷兰海牙的国际刑事法院以涉嫌在苏丹达尔富尔地区犯有战争罪和反人类罪为由,3月4日宣布正式对苏丹总统巴希尔发出逮捕令。这是国际刑事法院自2002年7月成立以来,首次对一个国家的在任国家元首发出逮捕令。国际刑事法院女发言人劳伦斯-布莱隆当天在记者招待会上宣布,巴希尔面临5项反人类罪和两项战争罪指控,但不会面临种族屠杀罪指控。她敦促苏丹政府积极配合国际刑事法院逮捕巴希尔。一些国家对国际刑事法院发出这一逮捕令表示担忧。据报道,埃及呼吁联合国安理会取消这一逮捕令。俄罗斯一高官也认为,国际刑事法院的这一举动开了一个“危险的先例”。

  (10)美国东部时间3月6日22时50分(北京时间7日11时50分),美国“开普勒”太空望远镜在美国卡纳维拉尔角空军基地发射升空。这是世界上首个专门用于搜寻太阳系外类地行星的航天器。在为期至少3年半的任务期内,“开普勒”太空望远镜将对天鹅座和天琴座中大约10万个恒星系展开观测,以寻找类地行星和生命存在的迹象。

  (1)着重“双基”,强化主干,实现对教材知识的高覆盖

  对考试规定内容的高覆盖率有利于试题效度、信度的实现。试题注重考查学科的基础知识和基本能力。本次一模的主观试题以及客观试题均考查了教材的主干知识、重点内容,实现了对教材主干内容超过近七成的较高覆盖率。选择题备选项的设计同样追求拓展覆盖知识的空间,力求实现对考试说明规定内容最大的知识覆盖。例如,选择题24、27题,检测知识的空间跨度大,每道题考查的知识均跨越多个知识点。完成上述题目需要依托对有关经济学知识多方面的综合掌握,从不同视角对知识进行分析与结合,进而形成正确的认识,才能做出正确的选择。又如,主观性试题40(3),依托教材的有关内容,较全面考查了国际社会和对外政策,,题目涵盖了政治学第五课多个主要知识点。

  (2)坚持“问题立意”,突出能力的考查

  “问题立意”是“能力立意”的呈现形式,它是以现实问题为切入点,以主干知识为中心而设计的问题组合,注重考查考生准确把握知识之间内在联系、综合分析问题的能力。例如,38(1)、(2)题的设问和答案设置,直接回归教材,引导学生扎扎实实掌握政治学政府、经济学消费对生产的反作用的基础知识,但又不是简单地考查识记能力,而要求考生深刻理解知识,并按一定的逻辑进行分析,其实是在考查考生的学科能力。

  (3)、关注现实,突出人文精神,贴近生活

  试题的背景材料反映现实,贴近生活。如金融危机、农村金融体制改革、科学发展观、西藏民主改革50周年等。试题选择了富有意义的当前国家社会生活中的大事来呈现问题发生的情境。试题将国家大事的宏观大背景和深刻意义,寓于社会生活的微观事例中,试题亲切活泼,如,24、25、33等选择题及主观题38题等,以与学生生活相关的事例来考查社会热点问题,使热点的考查不生硬,和学生的实际生活融为一体。

  3、总体评价:

  1。线索清晰、图表醒目

  2。知能并重、突出能力。

  3、关注热点、体现人文。

  4、不足之处:整体试卷难度较大,区分度不够强。

  4、阅卷反馈

  (1)整体有一定难度,完全答对不易。文综试题的出题背景学生相对熟悉,但是针对试题认真细致地分析以后,许多考生特别是比较优秀的学生都会有要想完全答对并不容易的感觉。试题综合性较强,许多试题要求学生从不同的角度进行分析、概括,回答全面并不容易。

  (2)阅卷反映出的问题:

  生活知识不足;

  双基不够扎实,思维能力,思维品质不高;

  审题能力缺乏;

  答题不够规范,层次逻辑不清;

  文字表达能力欠缺,专业术语不规范,语意不明,词不达意。

  (3)。启示:

  教材基础知识起决定作用。正所谓题在书外,理在书内。基础知识不牢固然是学生失分的主要原因,但思维死,、审题、解题能力不强,却是学生得不了高分的关键因素。因此,培养能力成为今后复习、备考的重点。在接下来的复习中很抓基础的落实,要切实重视和加强学生分析解决问题能力的培养,针对学生在迁移能力、提取有效信息能力、辩证思维能力、审题能力等方面存在的欠缺,采取相应的措施与方法,做到知识掌握与能力提升的最佳结合,让孩子们取得较为理想的成绩。
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