1、认知发展水平不成熟:大班幼儿的认知发展水平尚未完全成熟,还不能完全理解和尊重他人的观点和感受,因此在游戏中容易发生争执和冲突。
2、提高幼儿的认知水平:通过教育活动和游戏等形式,帮助幼儿理解他人的观点和感受,培养他们的同理心和合作意识。
3、社交技巧欠缺:大班幼儿正在学习社交技巧,如轮流、分享、协商等,但由于他们的技能还不够熟练,因此在与同伴交往时容易产生冲突。
4、培养幼儿的社交技巧:家长和教师可以教孩子学习轮流、分享、协商等社交技巧,鼓励他们在游戏中运用这些技巧解决问题。
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