一)剪刀步态的康复训练
1. 被动屈曲双腿：患儿仰卧，术者采用牵拉手法屈曲双腿，进行髋关节屈伸动作。同时，通过摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，并保持片刻。
2. 直腿加压坐位训练：固定双下肢外展位约60°（可适当调整至75°），牵拉痉挛的肌肉，降低肌张力，进行静态训练。
3. 重锤式髋关节训练椅：进行外展—内收—外展的训练，动态牵拉肌肉，活动髋关节。
4. “骑马”训练：使用滚桶、木马、木椅等工具，牵拉痉挛肌肉，降低张力，恢复功能。
5. “爬高”及“爬行”训练：采用蛙式动作，双腿尽量外迈，缓解痉挛。
6. 扶杠侧行：患儿主动运动，逐渐缓解痉挛，扩大关节活动范围，矫正剪刀步态。
7. 休息时腿部放置物品：鼓励患儿双腿分开，放枕头或其他柔软物品，双脚尖朝外侧。
(二)缓解下肢屈膝站立、行走的训练
1. 压膝整足法：采用仰卧、俯卧位，压膝整足或直腿抬高，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛肌肉。
2. 站立弯腰拾物训练：牵拉痉挛的国绳肌群，缓解张力，增强腰肌力量。
3. 弓箭步下压：提高股四头肌肌力，拮抗痉挛的腘绳肌群，增强膝关节自主控制能力。
4. 双杠一阶梯及站立挺膝训练：提高膝关节自主屈伸能力，协调四肢运动功能。
5. 功率车、学步车训练：提高下肢主动运动功能，增大关节运动范围。
(三)膝反张的训练
1. 压膝整足法、牵踝法、摇踝法：牵拉底屈肌，降低伸肌张力，协调关节屈伸功能。
2. 膝关节屈伸、足背屈训练：提高伸肌力量，协调拮抗肌张力。
3. 爬行训练：纠正反张，增加膝关节运动控制能力，协调运动功能。
4. 上、下阶梯训练：对于纠正膝反张及协调步态具有较大作用。
(四)尖足、足内、外翻的训练
1. 自我牵拉法：面对墙壁站立，缓慢前趴至感觉牵拉，双脚尖转向外侧重复动作。
2. 足背屈肌肌力训练：使用踝关节训练椅，拮抗痉挛的小腿肌，增大活动范围。
3. 仰卧、俯卧位压膝整足法：牵踝、摇踝，纠正畸形。
4. 上、下台阶和跑步车训练：运动中牵伸痉挛肌肉，加大活动范围，恢复功能。
(五)上肢及手功能的训练
1. 肩关节屈曲、内收、内旋训练：采用不同姿势，手法操作，增加上肢活动范围。
2. 肘关节屈曲训练：主动、被动运动，上肢负重训练，扩大关节活动范围。
3. 腕指关节屈曲、拇指内收训练：被动腕手操，抓握、捏法等，恢复手功能。
4. 手功能训练：遵循由简到繁、由易到难、由粗大到精细的过程，进行系统训练。
多年来临床经验表明，治疗与训练相结合是脑瘫康复的关键。缺乏治疗的训练效果不佳，反之亦然。因地制宜，因人而异，形成系统的训练方法，顺序为：抬头、挺腰、四肢、体操。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考