5.2.4.3这几个数字在不变顺序的情况下可以运用小括号加减乘除得24

Question

如题所述

Answer 1

不更改顺序无法得出
(5-(2-3))*4
((5-2)+3)*4
((5+4)+3)*2
(5+(4+3))*2
((5+3)-2)*4
(5+(3-2))*4
((5+3)+4)*2
(5+(3+4))*2
2*((5+4)+3)
2*(5+(4+3))
2*((5+3)+4)
2*(5+(3+4))
2*((4+5)+3)
2*(4+(5+3))
2*((4+3)+5)
2*(4+(3+5))
2*((3+5)+4)
2*(3+(5+4))
2*((3+4)+5)
2*(3+(4+5))
4*(5-(2-3))
4*((5-2)+3)
((4+5)+3)*2
(4+(5+3))*2
4*((5+3)-2)
4*(5+(3-2))
((4+3)+5)*2
(4+(3+5))*2
4*((3+5)-2)
4*(3+(5-2))
4*(3-(2-5))
4*((3-2)+5)
((3+5)-2)*4
(3+(5-2))*4
((3+5)+4)*2
(3+(5+4))*2
(3-(2-5))*4
((3-2)+5)*4
((3+4)+5)*2
(3+(4+5))*2
----END----追问

谢谢

孩子的书上是不变顺序

追答

不可能，这是计算机算法，我用程序计算的

追问

孩子书上是这样写的

Answer 2

5^2-4+3＝24追问

你算算是24吗

追答

肯定啊25-4+3

追问

不变顺序

追答

前面表示5的平方

我没有变顺序

追问

小学没学平方呢！只是加减乘除

追答

5×5就是5的平方

一般将5×5写成5^2

追问

难度大，孩子才刚学加减乘除他没学那么难的

大人懂可是孩子没学，书上留的题

追答

如果你早点说是小学的题目我肯定不会做，因为做了，也很难跟他们讲清楚

恕我那么直接

追问

没事，就是因为是小学的把我难住了，什么都运用不上！谢谢你的热心

追答

如果不用这个，我认为很难了

追问

呵呵，现在的小学好给大人出难题啊！头疼

呵呵，现在的小学好给大人出难题啊！头疼

追答

如果知道了答案，望告知一下，谢谢

如果老师的做法，和我的一样，望采纳

追问

好的！

追答

谢谢

追问

你帮我应该谢谢你的

追答

让我知道答案，也算让我长见识啊

追问

你上班还是上学？？

追答

现在的教育，苦了孩子，也苦了家长

我现在是培训班老师

追问

哎，没办法啊！看来我真是白念书了连孩子都教不了

追答

严重了，只能怪现在的教育制度

追问

唉……

追答

如果孩子上小学，不要给他们太多压力了，这个年纪也正是保持天性的时候

一个年纪只能做一个年纪的事，要不然就事半功倍了

追问

是啊，我也是想让他有个快乐的童年！现在的小学生负担太重

追答

所以你也是个很开明的家长，不要给孩子太大压力了

追问

没办法，我也不想让他每天那么苦恼

追答

孩子多大呢

早点休息吧，祝孩子健康成长

追问

小学四年级

谢谢！你也早点休息吧！打扰你好久了

追答

没事

有答案了，记得告诉一下

追问

好的

Answer 3

4乘（5+3—2）追答

4乘（5+3—2）

Answer 4

（52）+（34）追问

的22啊

Answer 5

不知道，得到答案麻烦告诉一下