语文学习的主要学科，语文取得理想的成绩，说难不难但也不简单。小学生需要明白，语文的知识源于生活，学习语文就是一个不断积累的过程。
一、学习语文需要兴趣，做到博采百花酿佳蜜
兴趣是最好的老师，而语文是最基础的课程，兴趣是一种无形的力量，它对学生的学习具有非常重要的作用，因为它是学生学习的内在动力。兴趣能使学生产生强烈的求知欲，养成丰富的想象力、敏锐的思维力和坚韧的意志力。学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
小学生只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于小学生持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，学习成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
二、学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就
小学生需要明白，只有长期的积累才能使语文学得更好，积累也就需要大量地阅读与背诵。好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶学生的性情。学生学习语文，不仅要多读，还要善于思考，可以准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看。遇到疑点、难点时，需要主动与他人讨论，听取别人的看法。拥有这样的学习习惯，学生才会有所长进，语文学习水平才会提高。
三、语文学习需要多阅读，才能积累知识
学生学习语文积累的途径是看书读报。只要肯钻进书的海洋游历一番，会发现曾结结巴巴的自己居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高学生的阅读能力和语言的综合能力。学生阅读量大，知识就会丰富，语文素养就会提高，眼界就会更广。写作需要素材，学生多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。
学生需要学会阅读，要喜欢阅读，看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用，才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。练习的形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
四、学习语文需要不懂就问，做到答疑解惑
学生学习语文需要记住不懂就要问，特别是读课外的文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句不能完全理解的，就需要去查工具书。如果查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好语文。学生学习语文千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。答疑解惑，及时解决了不懂得问题，语文学习成绩自然会提高。
语文需要从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。学生应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，学生需要学会运用自己从阅读中获取的知识，将语文与生活联系起来。