近年来，教育中的最高声音是给予中小学生“减少负担”，一方面，小学早期，父母无法接受，促进课外行动，增加家庭经济负担。如何成功解决这两个问题，最近，我当地教育部门提出了新的解决方案。自今年年底后一年以来，萧旭几乎每天都会见面。每次会议都有一个新的政策，应该实施新措施：从“教育纪律”实施“家庭作业，没有学校门”，昨天宣布每个单位准备进行课前托管服务，原则上，原则上，将学位时间延长至5:30。农村小学被推迟到5:30，老师不能劝导手术，现实是令人担忧的
“在课后托管服务之后”并不新鲜，该市的条件去年实施了，这将在下县和乡镇小学实施。今年刚刚开始。实施“课后托管服务”，延迟学校，解决父母的问题，为儿童拿起不便，拯救孩子们在上学后进入工作班，这为父母可以提高教育的满足。因此，它必须实施。但是，在顶级县乡小学的执行课后服务，现实面临着许多问题，而且也令人担忧：
首先，从课堂服务内容中，它不利于增强学生的身体健康。在萧旭先生开始的小学开始后，它试过“没有学校的作业”措施。然而，在一周内，父母和儿童之间的矛盾急剧上升，父母已做出反应。老师不离开作业后，孩子仍在看家里。电视，无论是窃取手机，还是乱弄，父母会让他们的孩子自己，他们的孩子抱怨，不要写，而不是写的工作，很多孩子都无法掌握。一段时间，“鸡飞狗”，痛苦。农村小学被推迟到5:30，老师不能劝导手术，现实是令人担忧的老师的工作一直在努力，加上农村小学教师，老师教师将超过一周，加上准备，改变手术。许多教师患有严重的颈椎病，腰椎。疾病，静脉曲张，心脏病等，教育本身是良心交易，教师的专业经验并不强大，很难有一个良好的教学状态，这一现实令人担忧。
第四，农村教育基金一直紧张，实施后期服务，教师的劳动力成本往往没有下降。目前，虽然小徐计划在规划后举办教育活动，但告诉教师“免费服务”，而级别的服务是“支付”，这样的比较，老师的心情可以想到我知道。总之，农村乡镇小学有全面的延迟和学校，也需要进一步的全面问题来制定更合理的安排。否则，现实令人担忧。