一年级暑假劳动收获怎么写

Question

如题所述

Answer 1

一年级暑假劳动收获写法如下：

通过暑假的劳动，我体会到了家务劳动的辛苦。妈妈每天要做很多家务，比如扫地、拖地、洗碗、洗衣服等。虽然觉得这些事情很简单，但在做了一周后，我开始感到厌烦。

尽管如此，我答应了妈妈的事情，每天早上起床开始做家务，即使感到无聊和疲劳。妈妈的双手被风霜侵蚀，但这是为了证明她养育我的辛苦。通过这次劳动，我深刻体会到了家务劳动的不易。

劳动

从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动是促进成长的重要途径，是社会发展的重要条件。劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动。

劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。劳动是人类运动的一种特殊形式。

在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是让劳动力的卖者为其提供劳动。

知识拓展：

脑力运动是指以大脑神经系统的运动为主，以其他生理系统的运动为辅的主体运动，如思考、记忆等。

第二信号系统的形成与发展是脑力运动得以产生的前提条件，低等动物的大脑由于不具备第二信号系统，不能相对独立地进行脑力运动，它只是为体力运动或其他运动提供必要的本能控制信号，从属于其他形式的运动，因此脑力运动是只有人类才具有的运动形式。

体力运动是指以人体肌肉与骨骼的运动为主，以大脑和其他生理系统的运动为辅的主体运动，如步行、挑水。