您好,听您的口气好像是一位老师.现在我想谈一谈我的想法.(注意:本人是高中生,以下为个人想法)
老师应该做什么:
1.激励学生不要有放弃,厌学等心理,不要以惩罚,辱骂等态度对待学生.极其反对惩罚,我以前是一名生活委员,做清洁的滋味不好熬.现在的社会压力已经不同于以前了,少给学生压力!
2.多与学生交流,学生退步大多与方法有关系,许多学生蛮干,投入多收获少,所以老师应该多关注学生的心灵世界与学习的方法,建立学生与朋友(老师)的关系,而非学生与仇人(老师)的关系.
3.不要布置太多作业与考试,尽力做到每一道题都要弄动,不仅要量变更要质变.每一次老师讲的题,学生只是弄懂而已,只起到了认识记忆,应该做到应用自如,所以老师应该保证学生能应用这10道题之后在做后10道题
4.多与学生交流,老师应该主动找学生,因为在学生的眼力,老师=严厉的人+可怕的人
5.经常复习,我指的是经常把新知识与旧知识对比,不要刻意花时间.利用晚自习稍微复习一下(不要太多,否则收效不大)
6.老师只能做到授之以渔,不是提高学生成绩的工具,最终的胜利只能靠学生自己,所以老师应该多给学生一些时间.
7.综合时间,劳逸结合,切忌一天到晚只知道读书.
8.根据学生的学习时间与学习的问题,量身定做学生自己的学习计划,所以建议老师把学生学习的退步与最近在生活上的问题综合分析,单独与学生交流制定一个切实可行的计划.
学生应该做什么?
复习是一个长期计划,需要你漫漫来,每一个晚上都不要想各科去复习透彻,建议你每晚复习2--3科最有效,一般是把你最拿手的一科与你掌握得不好的一科分为一组,先复习拿手的再复习一般的. 一天只能复习一小部分,切忌复习很多没有收效.每一天最好多做一些题大概保证5-20题/科(不可太多)
复习重点:
一级重点:书,自己的参考书,作错的题
二级重点:学校用的参考书,平时考试试卷(全部复习)(学有余力)
对于知识点我一直有一个观点,知识不是拿来背的而是拿来用的,只有通过做题去熟悉他.首先照着书去做题重复几次便开始背着做,然后多复习几次做过的题,建议你每天复习一点做过的,切记不可太多.(适用于理科)
对于文科我有一个办法把他放入情景中,比如背英语单词最好把他放在阅读文段中,而语文我靠的是每天重复,不去刻意花大量时间去记,我的老师是这么教我的.
家长应该做什么?
多关心学生的生活,例如多在学生的素质,道德问题上下工夫.端正态度(素质与学习)尽量少在学习上施加压力.无压力无动力,太大压力很大的反动力.现在的社会压力已经不同于以前了.多与老师交流,但是不要让学生知道.
以上是我的建议,如果您还有问题,我会把我的邮箱给您.
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