中国传统父母对孩子的教育是怎样的？

Question

如题所述

Answer 1

溺爱式教育，成因：溺爱成为主流，是因为中国整体家庭收入水平的提升，以及80年代以来执行的计划生育政策，导致包括父母、爷奶、姥姥姥爷甚至姑、舅等整个家族成员，对孩子的过度关注。这是时代原因，不是哪个父母或家庭的个例。结果：溺爱式教育，会让孩子缺乏感恩心，没有界限概念。在学校和社会生活中，容易被孤立，非常不利于学习、工作的发展，严重者会产生迫害妄想症。

Answer 2

我的父母就是一个比较传统的人，所以从小就要求我好好读书，并且经常会给我买很多的课外读物，希望我可以了解更多的知识，并且希望自己可以从书中得到更多的感悟，成为一个对社会有用的人。

Answer 3

强权式教育，成因：这类教育方式，主要发生在两种极端家庭，即贫困家庭或富贵家庭。贫困家庭的父母，社会地位较低，家庭就无形中成为体现自己权威和成就感的主要阵地，因此再教育孩子的过程中比较强硬，也把自己未来生活的希望压在孩子身上，期待过高，所以要求过于苛刻。富贵家庭的父母，由于自己成功的人生经历，对自己的各方面都非常自信，包括对孩子的教育方式上，完全按照自己的想法来，难以接受外界或孩子的不同意见。结果：强权教育下成长起来的孩子，一般缺乏独立思考能力，无法承担事务中比较核心的领导职能。

Answer 4

探索式教育，成因：探索式教育，这是中国家庭教育专业机构和润万青提出的概念，是指互联网背景下，受过高等教育的新中产家庭的父母所普遍采用的教育方式。因为我们有传统儒家文化下的教育孩子的经验，却没有多元城市文化下教育孩子的经验，所以这些受过高等教育的父母，在传统教育方式与西方现代教育方式之间，进行无意识的自我探索实践。通过互联网工具，碎片化地学习教子知识，结果：探索式教育，是中国根源教育，即家庭教育进步发展的可喜现象。但是，探索式教育会因为各种教育理念的混杂，导致教育结果的不可控、不确定，对孩子的未来其实是不负责任的。

Answer 5

成长式教育，成因：同样是受过高等教育的中产家庭，有一部分有格局的父母，把家庭长远发展和教育孩子，作为人生规划中一件大事，把和孩子共同成长，作为自我提升的重要机遇。他们参加专业家庭教育机构的父母培训课，进行系统学习。结果：成长式教育，亲子关系健康和谐，亲子相互尊重，孩子独立自主能力较强，也往往会体现出自信阳光、与人为善的可贵品质，父母的人生状态也很积极向上，对未来充满希望。在中国家庭教育专业委员会理事贾容韬老师授课的现场，中国教育报的记者就感受到父母们所散发出来的一种很温馨、积极的状态。