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试论在课程改革中如何提高校长领导力和执行力
如题所述
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推荐答案 2013-10-26
【摘要】新课程改革千头万绪,作为课程改革的核心,课堂改革更是困难重重。本文阐述了提高课程改革中校长的领导力和执行力的重要性,并在如何提高领导力和执行力的问题上提出了一些看法和建议。 有人说:“一名好的校长就是一所好的学校。” 这句话的含义不是说一个学校里就只有校长才重要, 而是说一个学校能否成为一所优秀的学校关键在于这所学校的校长的 领导力和执行力是否优秀,能否能有效地促进学校的均衡发展。(剩余4294字)
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校长
的
领导力
体现在哪些方面
答:
(二)
提升执行力
的关键是构建特色发展支持系统
课程
建设是根基:充实-改造-渗透-统整,打造特色研究型课程,
校长
是引领学校特色发展的灵魂,,特色学校的形成和发展也见证了校长的
领导力
,反映了校长对教育的理解,是校长根据学校发展规律,综合社会各方面对教育的要求,开发、整合、利用有形和无形资源的结果...
如何提高
教育管理干部队伍自身的
领导力
,
执行力
答:
定期考核、考评聚焦胜任力模型,提炼形成岗位考评指标,定期对岗位人员履职效率、效果进行考核、跟踪,并辅以考评后的计划改进、辅导督促,帮助岗位人员缩小与考评目标之间的差距。构建
与领导力
、
执行力
水平挂钩的薪酬激励和晋升发展机制将岗位人员考评结果与个人薪酬激励、晋升发展等挂起钩来,增强其领导力、执行...
如何提升领导力与执行力
答:
高层
领导力提升
来自于对战略方向敏感认知和把握,在于对未来发展趋势的分析判断,在于把这些认知、分析和判断有效地传达给管理者,让他们也认识到这些,并认同这些,这就是探索航向的力量。当高层领导带领团队把战略方向明晰了,并通过有效的途径和手段把这些内容沟通给了管理者,高层的领导力提升就用在了刀刃上,就会对管理者...
如何提高
教育管理干部队伍自身的
领导力
,
执行力
答:
提炼形成岗位考评指标,定期对岗位人员履职效率、效果进行考核、跟踪,并辅以考评后的计划改进、辅导督促,帮助岗位人员缩小与考评目标之间的差距。构建
与领导力
、执行力水平挂钩的薪酬激励和晋升发展机制 将岗位人员考评结果与个人薪酬激励、晋升发展等挂起钩来,增强其领导力、
执行力提升
的内驱动力。
如何提高领导力和执行力
答:
公司需提前一至两年培养特定岗位的
领导者
。首先,明确未来领导者所需的技能、行为和思维方式。管理人员常花费多年时间发展专业技能和行业知识,却忽略利益相关方关系管理和人脉建立能力的培养。企业发展需加强人才培育,手段包括辅导、培训和委以新职等。3. 短期框架:匹配 多样化的工作经历和岗位任命是培养...
什么是领导力
如何提高领导力
答:
1提高自省能力,实现自我完善 任何提升都是基于对客观事实的认知,如果对自身缺乏认知,那么提高自身根本无从谈起,由此可见,自省能力绝对是提高自身
领导力
的起点。 当前竞争环境日益加剧,领导者更需要从自省和自我否定着手,进行全方位、多维度的自省,找出差距,完善自我。除了“决策能力、
执行能力
、沟通能力、激励能力”等普...
如何提高领导力执行力
答:
1、通过不断提高个人修养来
提高领导力和执行力
。中层干部在个人修养方面要有使命感,事业心强烈;有正义感,处事公平;有责任感、勇于担当;眼界高,能够把握未来趋势;学习能力强,领悟性高;关爱下属,能与同事建立深厚感情等等,受下属和同事信任,信服,下属才能心甘情愿接受他的领导和进行工作分工,并乐于...
如何提高领导力与执行力
道客巴巴
答:
一、提高一个领导的
领导力和执行力
,首先得具备领导者的素质 从古自今,只要有群体的地方就会自然地产生了领导者。远古时期的领导者有带领整个部落狩猎,采集食物,维持生计的义务。随着社会制度的不断高级化,对领导者的要求相应就有所提高了,需要的新型领导者应具有全方位的素养。帝制时期,最有权威...
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