美术中的三大构成如何学习

Question

请哪位老师进来给我讲讲，三大构成既平面、色彩、立体应该怎样系统去学习，时间我有一年两年都没问题，只是我需要上班，只能自学，能够学好吗，我现在很迷茫，希望老师能给我具体讲讲，请不要复制粘贴好吗，方便留个QQ我好像您请教，当我学成必会报答！非常感激 谢谢！
虽然没起到什么作用，还是谢谢你们的回答，学习三大构成应该从哪开始，谁能给我简单讲讲吗

Answer 1

个人总结：我觉得三大构成的核心关键词就是“对比”，都是在对比中产生相互关系。

分别说明一下（如果没有大块时间学习，那就多观察，因为学习构成的目的是为了应用，构成学好了，绝对对你的设计或绘画等产生质的影响。有很多这类的设计，比如名画，平面设计大师的作品，广告牌，墙饰，橱窗，电视节目栏目头等等等等无处不在，然后与书本知识结合，我想能明白的透彻些）：

平面构成：

[1]大小对比——比如点的大小，线的长短粗细，它们间的这种对比关系会产生不同的视觉效果，你在运用时一定要确定自己要表现哪种效果或主题；

[2]形状特性对比——相互比较确定自身属性（如一个构成中有2个图形，图形1在图形2的衬托下成点形），不同特性产生不同效果，如直线与曲线对比时，直线显得刚强，曲线显得柔美又速度感流畅感等，当你想表现柔美流畅时，自然就知道该用什么形态表现或衬托。

[3]主副形对比——主体形象与反白的对比，有时候反过来看，主副形是可以对换的，所以反白的形状也要注意美感和功能，绝对会影响整体。

[4]形状运动规律的对比——什么重复、特异等构成，举个例子：乒乓球的运动轨迹，弹落之间球速是不同的，如果将其定格成图像，就会发现松紧变化。又如很多设计都运用“特异”这一构成来表现某个主体与众不同的特性等等，总之构成在美术的不同领域都有广泛的应用，在设计成品中寻找构成特性，我想会更容易理解，掌握和运用。

色彩构成——色彩应用起来主要是为表达感情，不同的色彩对比产生不同的感情色彩：

[1]明度对比——不同色彩之间，同一色彩，都有明暗之分。如果你想表达阳光欢快的主题，就可以运用明亮的颜色，诸如此类的...

[2]纯度对比（饱和度）——饱和度高的色彩更明快，显出活跃（如黄色系）、明朗（如蓝色系）、浓烈、激动（如红色系）等感情色彩；相反饱和度低（偏灰）的色彩往往会显出低沉、阴暗（较暗的蓝灰、红灰等，你体会一下）、淡雅（较亮的蓝灰、红灰等，我尽量说得通俗些。）

[3]冷暖对比——如蓝黄在一起对比，如果蓝色为主色调，那么整体偏冷，会让人感觉冰凉，清爽（牙膏广告就是典型例子），即便是同一色系也有对比，同一色系为主的话显得和谐，温柔；冷暖反差大的色彩在一起就显得激烈、冲突、跳跃，要看你要表现的主题来选择色彩。

[4]三者结合着对比——一般在运用色彩时，[1]、[2]、[3]种情况往往同时存在，要多注意观察思考。

立体构成：

层次关系对比，空间感，如远近对比，透视关系把握等等，同时也可结合上面2个构成

以上不见得全面，希望对你有所帮助~~

Answer 2

　　首先我不是老师哦，我也是刚学完这门课程的学生而已，一下是我个人对这门课程的一些粗浅认识，只代表我个人观点，希望能对您有所帮助吧：
　　三大构成是专业设计的一门基础课，大多数专业的设计者都要经过这个课程的训练。
　　通过这一课程的学习来锻炼我们今后在设计工作中必须具有的抽象思维能力、空间立体思维能力、色彩的构成思维、工艺手工制作能力、对形式美法则的灵活应用能力、色彩综合运用能力、对点线面的综合运用能力······
　　平面构成是三大构成中的基础，它主要要求我们掌握点线面的构图问题把具象的东西进行抽象化······如果您扎实地通过了平面构成以后您在色彩构成中的骨格跟立体构成中的构造等问题就容易解决啦。
　　色彩构成主要研究色彩的基本性质及在设计中的运用，首先要求我们掌握色彩的3大性质，然后就是色彩的各种搭配（如对比搭配、冷暖搭配、邻近搭配
　　互补搭配、类似搭配·····）还有色彩的调性（灰、低、中、高、亮等调子问题），还有色彩感情等等问题····
　　立体构成主要研究点线面在空间中的形态及相互的关系。
　　总知平面构成是基础色彩是延续立体是升华。以我过来人的感觉吧，你要系统的学习这门课程你只能多作练习多做尝试。还有就是要有高手指点点评，这样才能进步比较快，如果你自己学当然可以，但是可能要走比较多弯路哦。
　　最后建议你找个老师学学。祝你早日成功。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

我学过，呵呵.我是学艺术毕业的.
平面就点线面构成啊，很简单的，用不了多久，买几本书看看.我们那时候也是一门课就开两周.讲讲理论，自己练习练习.交上作业就完事.
色彩构成;无非就是色相.纯度，明度，饱和度啥的.
立体构成字面意思就可以知道啦.
这三大构成都是相互联系的，不是孤立的.

Answer 4

倒萨发生的发生的法都是