2007年天津市(人教四年制)初中毕业生学业考试语文试卷 第i卷(基础题 共1大题 共26分) 一.(本大题共12小题,1~9小题及11小题,每题2分;10、12小题每题3分,共26分) 每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。 1. 下面各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是( ) a. 纤维(xiān ) 供给(jǐ) 鲜为人知(xiǎn ) b. 粗糙(cāo ) 教诲(huì) 随声附和(hè) c. 畸形(qí) 寒暄(xuān ) 惟妙惟肖(xiào) d. 瓦砾(lì) 讴歌(ōu ) 言简意赅(gāi ) 2. 填入下面句中词语空缺处的汉字,字形完全正确的一项是( ) 丽江是 大精深的纳西文化的发 地,是中国传统文化中独树一 的巴东文化的摇 。 a. 博 祥 帜 篮 b. 搏 详 枝 篮 c. 博 祥 枝 蓝 d. 搏 祥 帜 蓝 3. 依次填入下面一段文字横线处的短语,最恰当的一项是( ) 古往今来,凡是在事业上取得成功,为人类文明做出巨大贡献的杰出人物,无不 ① 过孤独, ② 过孤独, ③ 过孤独,最终使自己的生命在孤独中得到升华,获得永恒的价值。 a. ① 体验和认识 ② 遭遇和感受 ③ 把握和拥抱 b. ① 把握和拥抱 ② 体验和认识 ③ 遭遇和感受 c. ① 遭遇和感受 ② 体验和认识 ③ 把握和拥抱 d. ① 遭遇和感受 ② 把握和拥抱 ③ 体验和认识 4. 下面拟写的四种应用文正文部分,语言简洁、明确、得体的一项是( ) a. 校文学社定于本周三在阶梯教室开会,届时请全体社员准时参加。(通知) b. 今借到体育室国际象棋壹副,明天课外活动结束后立即归还。(借条) c. 我班定于6月20日下午3时召开家长座谈会,恭请赐教,不得无故缺席。(邀请函) d. 兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的王刚同志担任我校校外团队活动辅导员。(聘书) 5. 填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 今年世界对中国的认识渴望,已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望,那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节, 。从这个意义上讲,中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。 a. 不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 b. 这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界 c. 不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界 d. 这种脱节不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 6. 填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰切的比喻关系的一项是( ) 夕阳像个贪杯的汉子,红着脸向后山倒去,霎时, ① :山峦、田野、屋舍 ② ,揭开它还可以看见一个红色的梦。 a. ① 西天犹如燃烧着的火一般 ② 仿佛披上一层红红的轻纱 b. ① 西天好像是一团燃烧的火球 ② 仿佛披上一层金色的轻纱 c. ① 西天犹如燃烧着的火一般 ② 仿佛穿上一件金色的外衣 d. ① 西天好像是一团燃烧的火球 ② 仿佛穿上一件红红的外衣 7. 下面句子中标点符号使用正确的一项是( ) a. 好的散文,无论叙事,写人,咏物,绘景都应很精妙,能够引人入胜。 b. 北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成,统称“福娃”。 c. 国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。 d. 春天空气清爽,阳光明媚,故有青阳的美称,陈子昂有诗云,“白日每不归,青阳时暮矣。” 8. 下面对王维的《终南山》赏析不恰当的一项是( ) 太乙近天都,连山接海隅。 白云回望合,青霭入看无。 分野中峰变,阴晴众壑殊。 欲投人处宿,隔水问樵夫。 a. 前两句运用夸张手法勾勒出终南山的总体轮廓,表现了它巍峨的气势。 b. 第三、四句写诗人在登山时的感受,传达出诗人新奇、惊喜的心情。 c. 第五、六句从大处着眼,写诗人下山之后再次远眺雄伟的终南山所见到的景象。 d. 最后两句表明诗人似乎游兴未尽,要留宿山中,待明日继续玩赏。
阅读《食物从何处来》一文中的节选文字,回答9~10题。 一粒种子能长成参天的大树,一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。它们的体积增大了千万倍,需要很多的有机物质来组成。一切生物,只要活着就要消耗能量。一个成年人,即使一点儿工作也不做,一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来?能量从哪里来? 原来,一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质,例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等,它们既能构成躯体,又能在呼吸时被氧化而放出能量。水和矿物质盐类,虽然也是生物体所必需的,而且也参与躯体的组成,但是它们不能供应能量,跟一般食物不同。 9. 对这两段文字的内容和写法,理解不正确的一项是( ) a. 这两段文字是文章的第一部分,提出问题,并对“食物”作总体概说。 b. 第一段文字从人们熟悉的植物、动物的生长谈起,生动可感,拉近了与读者的距离。 c. 第二段文字从两方面对“食物”进行了界定,一是“能构成躯体”,二是能“供应能量”。 d. 这两段文字内容没有内在逻辑关系,如果颠倒顺序,其表达效果完全一样。 10. 第二段文字要说明的一项是( ) a. 一切生物都需要食物。 b. 生物获得食物的途径和方法。 c. 食物的本质特征。 d. 水和矿物质跟一般的食物不同。 阅读《葫芦僧判断葫芦案》一文中的节选文字。回答11~12题。 雨村听了大怒道:“那有这等事!打死人竟白白的走了拿不来的!”便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。只见案旁站着一个门子,使眼色不叫他发签。雨村心下狐疑,只得停了手。退堂至密室,令从人退去,只留这门子一人伏侍;门子忙上前请安,笑①问:“老爷一向加官进禄,八九年来,就忘了我了?”雨村道:“我看你十分眼熟,但一时总想不起来。”门子笑②道:“老爷怎么把出身之地竟忘了!老爷不记得当年葫芦庙里的事么?” 雨村大惊,方想起往事。原来这门子本是葫芦庙里一个小沙弥,因被火之后,无处安身,想这件生意倒还轻省,耐不得寺院凄凉,遂趁年纪轻,蓄了发,充当门子。雨村那里想得是他?便忙携手笑③道:“原来还是故人。”因赏他坐了说话。这门子不敢坐,雨村笑④道:“你也算贫贱之交了;此系私室,但坐不妨。”门子才斜签着坐下。 11. 对文中四处“笑”的含义理解正确的一项是( ) a. 第①处:门子边笑边问,既是奉承讨好,又为拉关系营造气氛——这是热情的笑。 b. 第②处:门子明知故问,巧妙地点出贾雨村当年的贫贱身份,意在控制贾雨村——这是诡秘的笑。 c. 第③处:贾雨村怕门子对人说出自己当日贫贱之事,所以做出笑脸笼络门子——这是谄媚的笑。 d. 第④处:故人重逢,再加上是在“私室”,所以贾雨村一再请门子坐下——这是诚挚的笑。 12. 对这两段文字的内容和表现手法分析不正确的一项是( ) a. 贾雨村的“大怒”,是“新官上任三把火”,表示自己为官清正,借以收买人心。 b. 门子和贾雨村是“贫贱之交”,他使眼色不让发签完全是出于对贾雨村的善意呵护。 c. 这两段文字通过交代门子与贾雨村的特殊关系,为下文写二人密室策划如何断案做了铺垫。 d. 这两段文字主要由人物对话构成,既表现了人物性格,又推动了情节发展。