坚持立德树人的( ),教育无论发展到什么程度,都应该以立德树人为第一位

Question

如题所述

Answer 1

坚持立德树人的教学发展，教育无论发展到什么程度，都应该以立德树人为第一位。

立德树人教学理念也是我国中华传统文化中“德育”概念的体现。早在商朝，庄子就曾经提出“以德为循”的概念，将“德育”定义为一种超越宗教的自然力量。而当前，将立德树人定义为教育教学的“立身之本”。

是弘扬马克思主义思想政治的重要基础。改革开放以来，我国社会经济水平不断提升，人们物质生活得到改善，同时精神文明也需要重塑。世界各国之间文化、贸易往来增加，学生与教师无时无刻都在接收着外来文化的冲击，为了更好的抵御消费主义、享乐主义的影响，就必然需要深化道德教育的引导。

全面深化课程改革的总体要求：

1、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律。大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进人人成才。

2、基本原则。

坚持系统设计，整体规划育人各个环节的改革，整合利用各种资源，统筹协调各方力量，实现全科育人、全程育人、全员育人。坚持重点突破，聚焦课程改革的关键领域和主要环节，针对制约课程改革的体制机制障碍，集中攻关，重点推进。坚持继承创新，注重课程改革的连续性和可持续性，适应新时期教育发展的新要求，积极开拓，大胆试验。