（1）“风筝起源”资料:
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。
从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛作成的响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。也有人说“风筝”这名字起源于五代，从李邺用纸糊风筝，并在它上面装竹笛开始。
到了宋朝，风筝已有很大发展，品种增加，性能提高与人民生活发生了密切的联系。如“武林；日事”中记有／少年郎竞放纸鸯，以相勾引，相牵剪截，以线绝者为负／北宋张择端的“清明上河图”和苏汉臣的“百子图”中也都有放风筝的场面。明朝画家徐渭写过很多与风筝有关的诗，如“柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸯。消得春风多少力，带将儿辈上春天。”又如：“我亦曾经放鹞喜，今年不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。”到了清朝，玩风筝之风更盛。传说慈禧叫大监跑到天津找“风筝魏”给他扎过一个“寿星老骑仙鹤”风筝玩。现在故宫里还藏着三只傅仪玩过的大风筝。
曹雪芹在“红楼梦”70回中生动地描写了大观园中姐妹们放螃蟹、美人、大鱼、编蝠、凤凰、沙燕等各种风筝的情景。可以说，中国的玩具风筝在这时发展到了相当高的水平。
从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。
因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
(2)风筝的审美标准:
风筝是在二度空间中完成的造型艺术品，是人们按照形式美的规律创造出的。它可以模仿自然万物，从而再现自然万物；风筝的制作包含了物理、绘画、书法，民俗、工艺等诸多知识和技巧，因此它带有一种集多样艺术于一身的特点。
风筝凭借风力在高空起飞时，它给人一种翩翩起舞、栩栩如生的飞动之美。尤其像编幅、蝴蝶、蜈蚣、鹰等式样的风筝，很难使人辨别它究竟是真的还是假的。这种动态美正是风筝审美价值的本质所在。
风筝正是以它生动、真实的艺术造型，在自然界的高空中持续出现时，
才吸引人们去观赏它、去感受它，进而产生意外之想，寄兴于无限。
风筝具有静态美、动态美、空间美三大审美特征。
（3）风筝的作用：
在历史上，风筝的用途曾经有过多 次的转换，其最初的功能据说是用于军事，许多历史资料中都曾提到：汉将韩信曾将风筝 放飞到空中，根据风筝的放飞线长度来计算到未央宫的距离之事。在史书中曾经记载过， 公元559年，齐文宣帝下令让囚犯乘坐风筝，从八丈(大约26米高，今残台高12米 )高的金风台上向下飞行，能够飞出城的便可赦其死罪。被囚禁者急欲求生，“各乘纸鸱 以飞”。结果，中有一个叫黄头的死囚乘风筝滑翔成功，安然飘到城外一个叫紫陌的地方 ，但后来又被捕，饿死在狱中(见《北史 卷十九 献文六王传》)。
参考资料：http://www.pspdnl.pudong-edu.sh.cn/teacher_net/zjh/new_page_4.htm