北京对自闭症儿童有什么新的政策

Question

如题所述

Answer 1

韩建代表:
      您提出的关于“给予自闭症人群生命全周期关爱”的建议已收悉,我委对建议高度重视,并组织相关部门就提议中提出的问题和建议进行了认真研究。我委经与区残联、区民政局、区教委协商后答复如下:
      儿童自闭症(孤独症)是一种发育障碍的精神疾病,通常起病于3岁之前,是广泛性发育障碍中最具代表性的疾病。目前北京市确定北京大学第六医院、北京安定医院和北京儿童医院为自闭症市级诊断评估机构。
      近年来,东城区为维护自闭症儿童健康权益,加强该疾病的防治干预,在儿童自闭症的筛查、诊断、康复等方面开展了多项干预措施和手段支持。
      一、健全筛查工作机制,维护自闭症儿童健康权益
      2018年,依据北京市卫生和计划生育委员会、北京市残疾人联合会、北京市财政局联合印发的《关于开展0-6岁儿童残疾筛查工作的通知》(京卫老年妇幼〔2018〕25号),区残联与区卫健委、区财政联合下发《东城区0-6岁儿童残疾筛查工作实施方案》,建立儿童残疾筛查、诊断、干预指导和报告一体化的监测服务网络。
      东城区从2019年开始进行“0-6岁儿童自闭症”的筛查工作。在对我区各基层医疗卫生机构进行了自闭症筛查相关培训后,对辖区儿童组织开展初筛工作。初筛阳性者转诊至区妇幼保健院进行复筛,复筛阳性者转至北京大学第六医院、北京安定医院和北京儿童医院进行诊断评估、干预康复等工作。
      2021年,东城区对32161名儿童进行了初筛,阳性者共54人,其中转诊34人,复筛阳性者17人,区妇幼保健院为患儿开具转诊单后,转介至市级诊断评估机构进行诊断与评估。区残联积极做好辖区发育障碍儿童筛查的信息登记、上报和管理,指导筛查为阳性的儿童及时复筛和干预,为每一个患有儿童自闭症的特殊儿童明确医学诊断、建立健康档案、落实康复方案,加强筛查随访管理,切实维护儿童的健康权益。
      二、完善特殊教育体系,保障自闭症儿童教育权益
      在北京市教委和东城区委区政府的领导下,区委教育工委、区教委始终以落实北京市特教二期提升计划为助力和契机,研究出台《东城区特殊教育提升计划(2017—2020年)》,通过优化资源布局、坚持内涵发展、完善特殊教育体系、加大投入力度、创新体制机制、扩大合作交流等举措,努力为有特殊需要学生提供优质服务。其中针对自闭症儿童少年的具体做法有以下几点:
      1.全方位保障自闭症儿童少年接受义务教育的权益。截止2021年全区残疾儿童少年义务教育入学率保持在100%,区级统筹适龄残疾儿童少年入学保障工作,逐生筛查、按需安置,优先保障符合入学条件的残疾儿童少年就近就便入学,高质量实现零拒绝、全覆盖。目前全区义务教育阶段有84名(区教委备案)自闭症学生就读于融合教育学校和特教学校,其中普通学校37名,特教学校47名。
      2.高质量满足自闭症儿童少年教育支持需求。以区特殊教育研究中心为引领,依托区特殊教育学校建设了1个市级示范性自闭症及情绪障碍儿童教育训练基地,依托融合教育学校成立了8个学区融合教育资源中心、建有22间资源教室,构建起东城区1+1+8+n的特殊教育专业支持服务网络,即:1个区级特殊教育研究中心、1个区级自闭症教育训练基地、8个学区融合教育资源中心、n个融合教育学校的“特殊教育纵向指导体系”,努力扩大了融合教育覆盖面。8个学区融合教育资源中心辐射带动各融合教育学校针对每名特需生包括自闭症学生,进行个性化辅导、学科补救等,兜底保障每个融合教育学生享有专业支持。1个市级示范性自闭症及情绪障碍儿童教育训练基地,由区两所特教学校骨干教师承担面向全区在读的自闭症学生提供教育康复训练支持任务,近3年来为50人次的自闭症学生家庭提供优质服务。3年来同步开展融合教育驻点支持项目,为11个校次的14名随班就读学生提供助教老师,其中自闭症学生12名。