1、学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生不管是在学校，还是在家里，面对各种事情的时候，他们总是能够想到各种方式去处理，即使没有家长的帮助，学生的思维能力在接触生活的时候，就被转换。
2、学生是具有“特殊”思想和情感的个体。由于家长对孩子管教的比较严格，孩子在去往学校之后，对身边的人或物都会产生专属于自己思想的情感，正是这样，学生在和同学交流的时候，会用自己的方式测试对方的情感。
3、学生是教育的对象，也想自我教育和发展的主体。学生在享受教育的同时，也在用自己的方式理解“教育”的根本，在自己成长发展的过程中，学生感悟到的知识层面要比老师广泛，这正是学生本质属性的体现。
学生在学习的过程中，总会在知识层面上叠加自己的思想，这样得到的知识内容或许偏移老师教学的思想，可是，学生获得的知识和思想是全新的。
学生的本质属性并不能完全体现，主要还需要学生愿意去激发自己的潜能，正是如此，学生才需要老师的教学、父母的教育。