1、学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生不管是在学校,还是在家里,面对各种事情的时候,他们总是能够想到各种方式去处理,即使没有家长的帮助,学生的思维能力在接触生活的时候,就被转换。
2、学生是具有“特殊”思想和情感的个体。由于家长对孩子管教的比较严格,孩子在去往学校之后,对身边的人或物都会产生专属于自己思想的情感,正是这样,学生在和同学交流的时候,会用自己的方式测试对方的情感。
3、学生是教育的对象,也想自我教育和发展的主体。学生在享受教育的同时,也在用自己的方式理解“教育”的根本,在自己成长发展的过程中,学生感悟到的知识层面要比老师广泛,这正是学生本质属性的体现。
学生在学习的过程中,总会在知识层面上叠加自己的思想,这样得到的知识内容或许偏移老师教学的思想,可是,学生获得的知识和思想是全新的。
学生的本质属性并不能完全体现,主要还需要学生愿意去激发自己的潜能,正是如此,学生才需要老师的教学、父母的教育。