素质教育与应试教育有哪些不同？

Question

如题所述

Answer 1

素质教育是提高孩子德智体美劳动方面的教育，应试教育是提高孩子成绩分数的教育，应试教育也称为学科教育。素质教育和应试教育有什么区别？

第一，素质教育和应试教育的本质不同

实施素质教育可以通过德育、智育、体育、美育、劳动技术的有机结合，说出音、体、美等。目的是培养学生品德高尚，身心健康，知识丰富，思维广，实践能力强。使孩子学会做人，学会学习，学会劳动，学会创造，学会生活，学会健康，学会审美，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。素质教育的基本任务是培养学生的身体素质、心理素质和社会素质。现实中我们也看到不能只重视孩子的分数。很多分数高的孩子到了社会，体力差，心理素质差，不适应社会，或者发牢骚。

第二，素质教育与应试教育的差异

指导思想

应试教育：追求入学率。素质教育：全面提高国民素质

教育目的

应试教育：适应上级学校的选择要求，以应试训练为目的进行。素质教育：德智体美劳，培养人的基本能力。

教育对象

应试教育：少数学生、“英才教育”。素质教育:以全体学生为对象，重点进行“普及”、“通才教育”

教育内容

应试教育：再智育、考试、考试，教什么，脱离生活实际。素质教育：德智体美劳全面发展，与生活实际相联系。

课程结构

应试教育：单一科目、主要科目、轻征。素质教育：各种形式的课程，包括必修、选修、活动、显性、隐性课程。

教学法

应试教育：死记硬背、机械重复。素质教育：启发性、探究式教育，让学生主动学习。

评价标准

应试教育：考试成绩“分数”。素质教育：发展性评价。

第三，素质教育评价观不同

以素质教育为背景，强调发展性评价观主要有以下几点。

1.评价的目的是促进发展。

2.评价内容的多样化。

3.评价方式的多样化。

4.评价主体多元化。

5更加注意评价过程。形成性评价与终结性评价的有机结合。

Answer 2

1、教育对象方面。应试教育主要面向少数学生。而素质教育则是针对全体学生的教育，所有的学生没有别老师忽视。
2、教育目标方面。应试教育，顾名思义就是为了考试，所以教育目标偏重知识传授，忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育。素质教育则是智育、德育、体育、心理教育和生产劳动教育全面进。
3、能力培养方面。应试教育只注重技能训练，忽视能力培养。素质教育则恰恰相反，重视各种能力培养。
4、教学方法方面。应试教育只要求学生为了考试，所以在教学方法上以死记硬背和机械重复训练为方法，使学生课业负担过重。素质教育采用启发式、探究式教学，使学生生动、活泼、主动地学习，减轻学生课业负担。
5、学生评价方面。应试教育主要为筛选性评价，以考试成绩作为评价学生的主要标准甚至唯一标准。素质教育则要求发展性评价，评价方式需要多元化，评价主体多元。
6、教学内容方面。应试教育教学内容较难，过于偏重学科体系，忽视综合性及应用性内容，不同程度存在着脱离学生生活实际，忽视实践等问题。素质教育则降低教学内容的深度和难度，弱化学科体系，重视综合，教学内容结合学生经验、联系实际。

Answer 3

素质教育和应试教育的区别可以从多方面区分，主要是以下几个方面：教育对象方面不同、教育目标方面不同、能力培养方面不同、学生评价方面不同、教学内容方不同

Answer 4

会有不同的概念，也会有不同的指导思想，能力培养的方式不同，会有不同的教育方法，也会有不同的教育方针，存在着很多方面的差异。

Answer 5

区别是比较大的，教育的重点不一样，对孩子的影响不一样，教育的方式不一样，对成绩的影响是不一样的，对孩子的未来是不一样的。