爱的教育是心灵的抚慰。是教师对学生处于责任、真心、苦心的教育，要使学生的心灵得到矫正，首先是教师具有责任感，其次，真心爱他的学生，然后，是苦口婆心的启发引导。体罚当然是教育的一种方式，关键是掌握“火候”，过度的体罚，不但收不到教育的效果，相反会造成师生的隔阂，严重的会造成学生自杀身亡，这种报道几乎每年都有。所以，爱的教育是每位教育工作者应当具备的思想基础。
先更正一下对方一个错误的行政概念，“爱的教育有用的话，要劳动局，改造来干什么？”劳动局不是改造人思想行为的行政单位，是帮助人在社会谋生的行政机关。改造的是，劳改局的事。而劳改局，现在，也不是一味强调“劳动改造”，而是“心灵改造”。从心底里，让犯人彻底认识到自己行为的社会危害、家庭危害，直至个人的危害，从而洗心革面，通过汗水的洗刷，成为新人。但我们面对的是一群天真无邪的孩子，偶尔犯错，毕竟不是犯人。即便成了凶犯，国家还有法律优待未成年人。因此，犯人、犯错、未成年人，就是如何选择教育方式方法的最大区别。
要说爱的教育使坏学生变好学生的例子彼彼皆是。中学时代，我们班就有那么几个女孩子，经常睡懒觉，体育课经常见不到人影。我们班主任，高老师是爱的教育专家，一见学生就爱笑，说话也总是笑嘻嘻的，从不发脾气。对待这些女生，怎么办？他起得很早，锻炼后，学校起床钟响了，他准时的到宿舍门口，看看谁还没起床，然后，让按时起床的同学，将还在梦乡里的同学一个个叫醒，只要你醒了，起床了，他还是那样——笑嘻嘻的。一坚持就是三个月，天天如此，想睡懒觉的，也睡不成了，由于老师的潜移默化，体育课里的女生们也生龙活虎，体能测试总分，我们班第一。
追问0.0 回答得不错呐。我们下下周就开始了 你还有更多一点的建议吗。
追答很高兴能笑纳，建议就不必了，祝你旗开得胜。