你该高兴才对，这证明了孩子的独立人格发展到达第一个顶峰，他总是不明就理的说不，但我们必须清楚一点：他的“不”，并不是为了忤逆我们，也不是为了伤害自己，而是想证明自己“我可以”，以及也是释放出一个信号：妈妈，我的能力变强了，你要懂得适当放手了。 当他开始说“不”的时候，我们可以这样做： 1. 猜测他的想法 例如，今天天冷了，咱们让他添衣，明明就是冷到发抖的他面对我们的提议，却坚决地说不。 这个时候你可以说：“宝宝，你是想自己挑衣服吗？
“宝宝，你是想自己穿吗” 2. 给他选择 同样以穿衣为例，但我们的做法是发生在他说不之前：“宝宝，天冷了，你是要穿黑色这件呢，还是白色这件呢？”给他选择的权利，给他自我表现的权利，他自然就不会反抗。 如果他还是说“不”，你可以重复第一点。 当他开始说“不”的时候，我们还要这样做： 前面讲的是沟通技巧，方法可以有很多，这里讲的是“心法”，是统一的。 因为2岁这个年龄段的孩子，其实内心是很自恋的，他每获得一项新能力，就像着自己天下无敌，想着要脱离妈妈，自己去探索。
但他只是个孩子，他的能力十分有限，现实最终会击溃他，让他明白他仍然很弱小，所以此时的孩子的另一个表现是：总是拒绝妈妈，但又比以往任何时候都粘妈妈。 因为妈妈是孩子心中的安全岛，特别是3岁以前。他们遭遇挫折之后，就会想要马上回到这个安全岛寻求安慰。 所以我们要做的是，放手让他去闯，同时又紧跟他身后，在他需要的时候出现，给他拥抱，给他安全感。 当他开始说“不”的时候，母亲的形象非常重要 在2~3岁的时候，孩子会在母亲与他相处的时候，内化此时期母亲的形象，来形成“我”，这就是“镜像效应”。
他处于心理断乳期，已经逐渐明白了妈妈和自己是两个独立的个体，同时在过去他也是依赖妈妈来认识这个世界，此时同样也是在用妈妈来认识自己。 所以，在这个阶段，如果你希望培养一个乐观开朗，积极向上的孩子，那么你就要尽可能在孩子面前保持类似的状态。 而那些脾气暴躁的孩子，多数是在这个时间段的时候，妈妈也是暴躁的形象。
总之不要总想着用成人或者大孩子的标准去教育他。