提高大学生对于与网络相关的法律法规的认识。
规范大学生在网上的行为。
提高大学生的素质。
1.自觉遵守国家有关法律、法规和政策，不发布、不传播危害国家安全、危害会公共利益和社会稳定、违反社会公德的有害信息，抵制一切违法、违规行为。 2.崇尚先进文化、尊重科学精神、弘扬社会正气、陶治美好心灵，大力推动文明使用互联网和互联网道德建设 3.增强网络道德意识，知荣辱、施美德,坚持文明上网，自觉抵制任何形式的虚假、低俗信息，不造谣、不传谣、不信谣，净化网络环境，营造共建共享的精神家园,建设一个和谐文明的互联网。4.加强互联网有关政策法规的学习，发布的网络言论和提供的新闻信息来源合法、客观真实、导向正确。
不应该在网络发布以下信息:煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的;煽动分裂国家、破坏国家统一的;煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;不参加以下网络活动:组织、参加反对党的理论和路线方针政策的网络论坛、群组、直播等活动;广大居民群众应当履行举报监督的义务。网络不是纪外之地、法外之地，广大居民群众要积极践行社会主义核心价值观，传播正能量、弘扬主旋律
1、大学生网络法律规范意识、学习网络法律知识问题。
大学生网络法律规范意识是高校学生内在认同网络法律规范的价值基础之上，能够理性地行使权利，积极主动地服从规则。
2、大学生网络法律规范适用，网络违法违规问题。
大学生对网络法律规范的适用主要由网络法律实践活动来体现，即大学生按照网络法律法规规范进行网络行为，利用法律手段来维护自己合法的网络权利，积极使用网络法律法规来解决出现在网络世界中的各类麻烦、纠纷。
3、大学生网络行为法律规范问题与安全教育关系。
大学生网络行为法律规范问题和安全教育对策研究中运用了大量法学教育的理论与方法，而网络行为安全教育的目标也是网络行为法律规范问题教育的目标。所以，大学生网络行为法律规范研究本身就具有安全教育的功能。
2.崇尚先进文化、尊重科学精神、弘扬社会正气、陶治美好心灵，大力推动文明使用互联网和互联网道德建设。
3.增强网络道德意识，知荣辱、施美德,坚持文明上网，自觉抵制任何形式的虚假、低俗信息。
1.大学生网络法律规范意识，学习网络法律知识。
大学生对网络法律规范的认识是基于他们对网络法律规范价值的内在认识。他们可以理性地行使自己的权利，积极地遵守规则。
2.大学生，应用网络法律规范，网络违法行为。
大学生对网络法律法规的适用主要体现在网络法律实践活动中，即大学生按照网络法律法规进行网络行为，运用法律手段维护其合法的网络权利，积极运用网络法律法规解决网络世界的各种麻烦和纠纷。
3.大学生网络行为法律规范与安全教育的关系。
在大学生网络行为法律规范及安全教育对策研究中，运用了大量的法律教育理论和方法，网络行为安全教育的目标也是网络行为法律规范教育的目标。因此，研究大学生网络行为的法律规范本身就具有安全教育的功能。
