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如何进行教学质量分析
如题所述
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推荐答案 2016-05-07
1 、参与质量分析的人：学校领导、教研组长、年级组长、教师、班主任、学生、学生家长。对以上参与分析者提出要求，明确分析的任务。2 、定性分析和定量分析相结合，“动态”和“静态”分析相结合，领导、教研组长、年级组长、教师、班主任、学生、家长分析相结合，校内分析和校外分析相结合，智力因素分析和非智力因素分析相结合。
3 、对于月考、期中、期末、中考成绩的分析做到：平均分、优秀率、及格率、达标率、进步率的分析。达...
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怎样进行
学校
教学质量分析
答：
（4）分析学校管理。
可以着重从学校日常教学常规管理、教科研工作、教师队伍培养建设、教学质量考核方法等方面去考虑
。
学校领导
是学校教学规章制度的制订者，学校教学工作实施的研究者、指导者和管理者。学校领导只要研究到位、指导到位、管理到位、服务到位，教师就能落实到位。（5）分析时要注意以下几点 ①要...
教学质量分析
的要素和方法
答：
1.区域教育教学质量分析
,它主要指教研室、乡镇中心校、学校的质量分析。这种分析侧重对区域教学质量的把握、对影响区域教学质量因素的分析等。一个区域质量分析,应该包含以下因素分析。(1)影响区域质量的因素分析;(2)区域学生学业水平分析;(3)区域管理经验总结及今后工作反思。 2.区域学科质量分析,适用于教研员,学校...
如何进行教学质量分析
答：
⑶年级组长：要对全年级的质量进行分析，
与其他学校比较，本校各班比较，更要注重过程分析，分析学风，分析学生行为习惯，互相学习，不断总结
，找出问题，制定方法，及时开会，狠抓落实。⑷教师：所教科的学生成绩分析，教学成功的分析，课外抓学生学习分析，激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性和主动性...
学校
教学质量分析
报告
答：
为了总结经验,克服工作中的不足,现将近三年来的教学质量分析如下:
一、取得的成绩 1、各学校加强了对教育教学的管理,突出教育教学在学校工作中的重要地位
,责任落实,管理到位。尤其值得一提的是,自上学期以来,各村小的教育教学得到了高度重视,从教育局、教师进修学校到各中心校,都加强了对村小教育教学的检查指导...
如何进行
科学的学校
教学质量分析
答：
对
教学质量分析
统一了认识，转变了观念，教师在质量分析过程中就能够客观地看问题，主观上找原因，把每一次教学质量分析看成是对自己的帮助，是一次自我总结，自我提高，自己也就认真并乐意
进行
质量分析。二、创造科学的分析形式——双向采集信息、双向质量分析一般的质量分析，往往按照常规数据统计，按照平均...
小学
教学质量分析
报告
答：
1、教学工作目标:教学管理有特色,教师教书有特点,学生发展有特长,
教学质量
、师培质量居同类学校前列,我乡教学管理得到县教育股认同。 二、四、六年级由市县抽考,语数外科数据 2、成绩
分析
说明我校各年级语数科的优生是按照全镇年级学生人数的20%
进行
计算,英语科和科学科按照85以上为优生。一年级语文91数学85为优...
一年级语文
教学质量分析
及改进措施
答：
一、做好充分的课前准备是提高课堂
教学质量
的前提。1、研究课标，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识
进行
归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材的编写意图。2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。3、钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。二...
怎样
写
教学质量分析
答：
教学质量是依靠先进教学理念、脚踏实地做出来的,而不是想出来、编出来的。只有工作做得好,有切实的收获与感受,才有可能写出高质量的教学质量分析报告。因此,撰写教学质量分析报告前,首先要按照由彼及此、由教学质量到学校管理的顺序,对前一阶段的教学工作进行认真分析。
1.分析学生
。学生的成绩与表现,包括基础知识...
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