眼看着宝宝一天天长大，个头体重也都有了不小的增长。不过与此同时，小家伙的脾气好像也越来越大。稍不如意就逮着什么扔什么，最心爱的玩具、喜欢看的书也照扔不误，完全不计后果。
心情不好就不分场合满地打滚，歇斯底里地号啕大哭；要求没被满足，轻则沉默不语，重则不吃不喝……
面对宝宝的这些行为，家长们该怎么办呢？
处理孩子情绪难控，先“三问”自己
有耐心的家长会好好安抚孩子的情绪，试图让孩子逐渐平静。性子急的家长或许就会按捺不住心中的怒火，被孩子的行为激怒，用怒火去压制孩子的坏情绪。孩子发脾气的时候，我们一味地想着尽快让孩子心情变好，或许没办法解决问题。问问自己这几个问题，也许能帮助我们更快的处理孩子的“爆发时刻”。
问题一：当下必须做的事情是什么，怎样及时止损？
闺蜜跟我吐槽，2岁的儿子正在家里开心地玩着各种玩具，一会儿用乐高拼出各种小汽车、火车和房子，玩得不亦乐乎。忽然间就听见娃在大哭，根本不明白宝宝和玩具之间的相爱相杀怎么变化地如此迅猛。
有些家长像闺蜜一样顺着宝宝说：“什么破玩具，咱不玩了，咱下次去商场买新的，乖宝宝不哭了啊”；有些爸妈则马上呵斥宝宝，“你干什么呢？玩得好好的，干嘛扔了，你不知道会扔坏吗？你这样以后别想着买新玩具了！”。
脾气差的家长，可能还会动手打宝宝，让他记住教训。虽然挨打后的宝宝或许会因为害怕停止哭泣。但挨打次数多了，善于模仿的宝宝就学会了打人，以后他们也会通过打人，来表达自己的坏情绪。
正确应对：
《我的孩子不听话》一书指出：当大人因为孩子哭闹而帮孩子搭好积木，虽然能获得一时的安静。但孩子会因此学会：这个人就能帮我获得好情绪，跟着他就不会错，以及“哭泣很有用”。
遇到这些类似的事情，我们应该先制止宝宝扔玩具等破坏行为，这是我们第一时间需要做的。我们要让宝宝明白，发脾气可以，每个人都会有心情不好的时候，但心情不好的时候不能扔玩具。
问题二：及时止损后需要做什么，马上让孩子停止哭泣？
有些家长一看见孩子哭就慌了神，恨不得孩子下一秒就立刻笑，这时往往会通过转移注意力让孩子心情变好。“宝宝不哭不哭，没事儿，不哭了我就让你吃块巧克力”，这招对有些孩子还是很管用的，娃会马上破涕为笑。
可是我们也许自始至终不明白，孩子到底因为什么而发脾气？难道以后每次孩子发脾气，都要给他一块巧克力吗？当孩子不再满足于巧克力的时候，我们要一次次给他买新玩具、带他去游乐园吗？这些都不是解决问题的根本办法。
正确应对:
宝宝在哭时，我们可以抱起他。有些宝宝哭得厉害时会拒绝父母的拥抱，我们要做的是用眼睛注视着他，让宝宝知道我们在关注着他。等他情绪平复一些后，这时再抱应该不会被拒绝了。
Tips：拥抱宝宝时我们无需说什么，可以让宝宝尽情地在我们的怀里哭泣，泪水是摆脱坏心情的不二之选，我们此时此刻要做的就是等待，等待孩子情绪稳定。
问题三:情绪稳定后，我们还需要做什么？
孩子的情绪逐渐稳定，大哭已经转变为小泣，有些甚至已经不哭了。事情发展到这里，是不是意味着可以结束了呢？有些家长看到孩子不哭了，觉得事情终于可以翻篇了，继而开始忙别的事情。这会让孩子感觉到什么呢？只有哭闹才会引起父母的关注，哭闹过后这种关注度就会马上下降。这会给孩子一种误导，孩子以后会不由地延长哭闹的时间。
等孩子平静后，我们可以询问孩子刚刚发脾气哭闹的原因，别用“你刚刚为什么发脾气”这种句式提问，这种问题小宝宝们一般无从回答。我们可以问：“你刚刚发脾气是不是因为积木拼了好久，依然没成功呀？是不是想要爸爸妈妈一起陪你玩呀？”
Ps：少问或不问“为什么”，多问“是不是”，这样才能更容易弄明白孩子发脾气的真正原因。每一次沟通时都要蹲下来和孩子平视，让孩子明白，他和父母间是平等的，他不是被命令支配的对象。
处理孩子情绪遵循三原则
在《理解你的一至五岁孩子》中，作者通过模仿孩子的口吻，讲出了孩子崩溃时的感受：妈妈我哭闹时，想要的只是在经历这场暴风雨后被你包容，重新获得安全感。
所以，孩子情绪失控，是对他们安全感的巨大挑战，在处理时我们应该遵循下面的三个原则。
原则一： 让孩子感受共情理解
如果孩子是因为受挫而发脾气，我们可以表达我们的共情和理解：“如果爸爸妈妈拼了这么多次还没成功，我们也会不高兴，这是人之常情。但不同的是，爸爸妈妈不会因此扔玩具。宝宝以后心情不好的时候不要再扔玩具了，这样是不对的。玩具被扔坏了，事后你自己会更伤心的。”
原则二：让孩子自己表达
生气不高兴的时候，我们可以打枕头、深呼吸或者寻求爸爸妈妈的帮助。每个人都会有坏心情，但我们不能被坏心情控制，我们要打败坏心情，要学会控制它。
如果孩子是想爸爸妈妈陪着一起玩，可以直接告诉我们，而不是通过哭闹来引起我们的注意。要知道，语言是比哭闹好很多的交流工具。
原则三：试着让情绪先过去
如果娃在公众场合情绪失控，我们先制止他的错误行为，把他从地上抱起来，带去一个人少安静的地方。这样我们和孩子都能有时间、空间平复心情，不用去介意路人的眼光。
给孩子平复情绪的时间，也给我们冷静思考的时间，待双方都情绪稳定后，再进行沟通教育。千万不要在情绪冲动的时候，做出任何不理智的行为。