很多时候我是想听课的，但今天实在时间困得不行了，明天其他科目有小测验我得为复习开绿灯，后天我还得赶任务，这门课先放一放。过了几节课，你发现，想听也听不懂，算了，重头自己学吧。
自学是没办法，你以为我不想上完课就懂吗，我不是不行么？
你一个对一个知识学的非常熟练的人，在五十分钟内甩下了初学者需要思考两个小时才能完全接受理解的东西，填塞式的教学，我一堂课肯定记不住，还不如刷两道题来的实在。
还有说自学的学的比认真听讲的同学好的，我很赞同前面的许多优质回答，但如果，我是说如果，你认真听讲外，和自学的同学一样再自学相同的时间呢？其实很多人心里潜意识的认为上课认真听讲的同学，对比自学的人，可以有更多的时间花在学习上。是的，的确有时间，但你要知道，在这个打开手机就可以轻轻松松消磨掉一两个小时的时代，时间的流逝是不知不觉的，你以为你 很多时间去学习，可能就只是翻开了书，然后抱着手机就玩到了晚上。这是自身的自控能力的原因。
其次，知识是重应用的，很多时候你花半小时做两道题比你花两个小时写一遍推理过程可能更能促进你理解这个知识点。学习还是看方法，适合自己就是最好的。
我也很能理解老师，老师都有任务，需要赶课程，很多老师也明白，这两节课过去，百分之九十九的人肯定是不会出现上完课我对这些知识可以倒背如流，拿来就可以用，拿来就会做题。还是需要下课慢慢消化，但奈何学期计划在这，停不下来。
大学本就注重自学。其实，大学就是一个上专业基础课的地方，我给你建立了基础知识体系，你可以自己进行深入学习了，很多深入的方面如果不对口的话老师也不懂，老师只能为你打开一扇窗，至于最后飞多远，还是得靠自己。c
自学是没办法，你以为我不想上完课就懂吗，我不是不行么？
你一个对一个知识学的非常熟练的人，在五十分钟内甩下了初学者需要思考两个小时才能完全接受理解的东西，填塞式的教学，我一堂课肯定记不住，还不如刷两道题来的实在。
还有说自学的学的比认真听讲的同学好的，我很赞同前面的许多优质回答，但如果，我是说如果，你认真听讲外，和自学的同学一样再自学相同的时间呢？其实很多人心里潜意识的认为上课认真听讲的同学，对比自学的人，可以有更多的时间花在学习上。是的，的确有时间，但你要知道，在这个打开手机就可以轻轻松松消磨掉一两个小时的时代，时间的流逝是不知不觉的，你以为你 很多时间去学习，可能就只是翻开了书，然后抱着手机就玩到了晚上。这是自身的自控能力的原因。
其次，知识是重应用的，很多时候你花半小时做两道题比你花两个小时写一遍推理过程可能更能促进你理解这个知识点。学习还是看方法，适合自己就是最好的。
我也很能理解老师，老师都有任务，需要赶课程，很多老师也明白，这两节课过去，百分之九十九的人肯定是不会出现上完课我对这些知识可以倒背如流，拿来就可以用，拿来就会做题。还是需要下课慢慢消化，但奈何学期计划在这，停不下来。
大学本就注重自学。其实，大学就是一个上专业基础课的地方，我给你建立了基础知识体系，你可以自己进行深入学习了，很多深入的方面如果不对口的话老师也不懂，老师只能为你打开一扇窗，至于最后飞多远，还是得靠自己。c
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第1个回答 2021-04-19
我念大学的时候是英语专业，很多英语专业的课上课的内容很浮，多数时候还是要靠学生课下自学和复习。比如，外教的课程，有时候就是外教在吹水，说说自己的家庭、自己的家乡、说说自己的受过的教育，还不忘吹嘘一下自己国家的发达和美好。你想靠着上一周一次的外教课提升口语，根本就不太可能，主要是靠空余时间自己学。
综合英语课程也一样，老师虽然也讲词汇语法的运用，但更多时候还是要靠自己课下复习和做课后习题。至于英语阅读，有些老师基本就是对答案，学生课下自己做，然后对课后的答案，效果或许更好。
而很多公共课，诸如《马克思主义理论》一类的课程，基本都是靠期末考试考前突击，如果不是老师个人魅力或者个人讲得好，很少人会把这一类课当回事。逃课不听是常有的事儿，考试之前看看别人的笔记，一般都能过。
大学生刚刚从高中的学习中解放出来，十年寒窗，大多数人认为考上大学后该好好放松了，所以思想上有懈怠，不想再像高中一样学的那么累。
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大学教育与初高中教育有本质的不同，很多地方的初高中教育属于填鸭式教育，而大学教育属于引导式教育，老师不会拘泥于课本，不会再像高中那样面面俱到，所以大学生即使上课认真听，下课还是要自学。
大学的教师没有升学压力，大多是与学生短暂的交集，只上自己这一门儿课，有的老师上课没有激情，老师口干舌燥，学生昏昏欲睡，不能够吸引学生的注意力。老师对学生的上课纪律管理松散，迟到旷课睡觉，司空见惯。即使学生考试不及格，老师也不承担什么责任。
学有一个相对自由的学习环境，就是老师一般不会太严格，靠的是大学生的自我约束能力。高中生活大多是枯燥无味，为了高考，每天做不完的作业，考不完的试题，逃不掉的早自习晚自习。每天都很紧张，好不容易到了大学，缺少约束，于是大学生就太过放纵自己了。上课不想学习。
学生他不听课很大原因就是比较迷茫。每次去上课或者听什么讲座基本上都是“王大锤”式的脸和表情呆坐在那里，或者就是低头玩手机。在高中的时候大家都没有去思考过为什么要努力去考大学，只是大家都这样，老师和父母也希望自己考大学，所以也就努力刻苦的学习。
综合英语课程也一样，老师虽然也讲词汇语法的运用，但更多时候还是要靠自己课下复习和做课后习题。至于英语阅读，有些老师基本就是对答案，学生课下自己做，然后对课后的答案，效果或许更好。
而很多公共课，诸如《马克思主义理论》一类的课程，基本都是靠期末考试考前突击，如果不是老师个人魅力或者个人讲得好，很少人会把这一类课当回事。逃课不听是常有的事儿，考试之前看看别人的笔记，一般都能过。
大学生刚刚从高中的学习中解放出来，十年寒窗，大多数人认为考上大学后该好好放松了，所以思想上有懈怠，不想再像高中一样学的那么累。
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大学教育与初高中教育有本质的不同，很多地方的初高中教育属于填鸭式教育，而大学教育属于引导式教育，老师不会拘泥于课本，不会再像高中那样面面俱到，所以大学生即使上课认真听，下课还是要自学。
大学的教师没有升学压力，大多是与学生短暂的交集，只上自己这一门儿课，有的老师上课没有激情，老师口干舌燥，学生昏昏欲睡，不能够吸引学生的注意力。老师对学生的上课纪律管理松散，迟到旷课睡觉，司空见惯。即使学生考试不及格，老师也不承担什么责任。
学有一个相对自由的学习环境，就是老师一般不会太严格，靠的是大学生的自我约束能力。高中生活大多是枯燥无味，为了高考，每天做不完的作业，考不完的试题，逃不掉的早自习晚自习。每天都很紧张，好不容易到了大学，缺少约束，于是大学生就太过放纵自己了。上课不想学习。
学生他不听课很大原因就是比较迷茫。每次去上课或者听什么讲座基本上都是“王大锤”式的脸和表情呆坐在那里，或者就是低头玩手机。在高中的时候大家都没有去思考过为什么要努力去考大学，只是大家都这样，老师和父母也希望自己考大学，所以也就努力刻苦的学习。
第2个回答 2021-04-19
上课听讲的大学生空余的时间也是会自学这就是好学生，或者说学霸的大学生涯。上课不听的学生。也不可能在空余的时间自学空余的时间，他们都是在打游戏，操场上踢球打篮球运动或者是做一些其他的娱乐项目。根本不会学习，这就是学渣的大雪状态。
第3个回答 2021-04-19
很多大学生上课不听，空余时间自学是学习方法不对。自认为什么都懂，结果下课什么都不会，就借着空余时间自学补回来。这种学习方法事倍功半，应该杜绝。
第4个回答 2021-04-19
很多大学生上课不听，下课自学的现象很正常，个人认为主要有以下原因：第一，大学生刚刚从高中的学习中解放出来，十年寒窗，大多数人认为考上大学后该好好放松了，所以思想上有懈怠，不想再像高中一样学的那么累。第二，大学教育与初高中教育有本质的不同，很多地方的初高中教育属于填鸭式教育，而大学教育属于引导式教育，老师不会拘泥于课本，不会再像高中那样面面俱到，所以大学生即使上课认真听，下课还是要自学。总之，大学生上课不必全神贯注，上课只要听重点，下课自己加强学习效果也不错，毕竟大学注重的是学习方法的培养。
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