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永远的歌声课文有什么收获
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推荐答案 2018-10-30
《永远的歌声》这一篇精读课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事,表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。
课文也提醒我们:爱是无形的,它需要用心灵去感受;爱是永恒的,它使人终生难忘;爱是伟大的,它给人无穷的力量。
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读《
永远的歌声
》有感
答:
滴水之恩,涌泉相报。老师的确是每个人都无法忘记;每个人的启蒙老师一定是一生中最容易忘记,但又不能忘记的一个重要人物。这,就是我从《
永远的歌声
》这篇
课文
中理解的。也许,每个启蒙老师都会把自己的学生忘记,但,学生决不会忘记对自己有恩情的老师。《永远的歌声》这篇课文写了:作者与小伙伴...
课文
以
永远的歌声
做题目,揭示了文章的什么,表明这
歌声永远什么
答:
永远的歌声
揭示了文章的核心内容,说明这篇内容是围绕歌声而作,或者假借歌声传达一种观点或者是思想。毕竟已经是过去,才会扣上“永远”来作修饰,从而来表达一种感情,透过歌声传递出来的一种感情。可能是很经典的歌声,值得我们永远怀念;可能是歌声背后的一个故事,值得我们永远倾听。所以不管指的是歌声...
你对
课文
题目是怎样理解的(
永远的歌声
)
答:
《永远的歌声》
1、表达了“我们”对老师的(敬爱和怀念)
;《秋天的怀念》表现了母亲对子女们的(关爱),以及子女对母亲的(爱与怀念);《花边饺子里的爱》表现了母亲对儿子的(爱)和儿子对母亲的(孝);《“精彩极了”和“糟糕透了”》表现的是父亲严爱及母亲慈爱....
作文
永远的歌声
答:
苍茫天地间,这些歌声将会永世传颂,它们会成为
永远的歌声
,为后人传唱。 作文永远的歌声2 学习了一篇名为《永远的歌声》的
课文
后,我被这篇课文深深地感动了。 课文写了“我”与二牛、二兰和石花给生病的老师去东山采药,差点丢掉了性命。 这是一个感人的故事,这是一段感人的师生情,这使我联想到了一个又一个...
《
永远的歌声
》记叙了一件
什么
事
答:
课文
《
永远的歌声
》:主要讲“我”童年时与小伙伴二牛、二兰、石花为生病的老师冒险上山釆药的事,表达了对老师真挚的热爱之情。故事教育我们要尊敬和爱护老师, 虽然我们不能象他们一 样上山采药,但我们一定要上课认真听讲, 将来有所成就,让老师为有我们这样的学生而自豪, 这也是对老师的回报。
《
永远的歌声
》中“歌声”指
什么
?
课文
重点写什么?
答:
歌声指的是女老师教我们唱“小放牛”。这篇文章以童年的记忆为线索 表达了作者对童年生活的怀念,更重要的是当年老师
的歌声
伴着他走过了一段比较艰难的时光,歌声温暖了作者的心,让作者至今都如此怀念那浓浓的师生情。
永远的歌声
阅读答案
答:
(1)、“我们老师好,样样好,天下第一好”,结合
课文
内容,说说老师具体“好”在哪里?“我”夸老师好时是一种
什么
样的心理? 参考答案:具体“好”在:①我们的老师是个从城里来的女学生,剪着短头发,又年轻,又漂亮。②她用好听的噪音教我们唱“小放牛”。③她还教我们唱劝人识字的小...
为
什么
要以《
永远的歌声
》为题
答:
课文
以
永远的歌声
做题目,揭示了文章的中心,表明这
歌声永远
留在我的记忆中,永远滋润着我童年的梦
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