《标点符号歌》
写文章，要周到，讲清楚，最重要。
说话中，应停顿，一口气，说不了。
要清楚，有门道，加标点，用符号。
学习标点并不难，形状用法要牢记。
句号（。）是个小圆圈，用它表示话说完。
逗号（，）小点带尾巴，话没说完才出现。
问号（？）好象耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）好象小炸弹，表示惊喜和感叹。
顿号（｀）象粒黑芝麻，并列词语点中间。
分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点。
冒号（：）两个小圆点，要说的话写后边。
引号（＂＂）两对小蝌蚪，引文引语在中间。
引人话语用引号，话里套话分双单。（＂｀｀＂）
引号还可标书名，常用尖括来替换。（＜＞）
省略号（... ...），六个点，表示意思还没完。
破折号（－－），一条线，表示注释和突变。
中间夹入注释语，一对括号要用全。（（）［］）
学标点，并不难，多看多用就熟练。
扩展资料
第一、让孩子了解标点符号的作用。
举书本中的例子，让孩子了解标点符号的用法。
第二、采用多种方法，掌握标点符号的正确用法。
方法1、断句练习
给孩子一些没有标点符号的句子，引导孩子断句。开始时，句子可以很短；随着水平地提高，可以增加句子的长度和难度，并且可以用一些有意思的断句故事，提高孩子的兴趣和能力。
方法2、改错练习
家长提供一些带有错误标点符号的句子，请孩子修改。
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