非常有用而且很有必要。现在就业形势很严峻，就业的压力也很大，在大学阶段就能开设这门教程，至少给学生有一个基础的辅导，可以有一个创业的方向，能激发一些他们的灵感。鼓励学生去自己创业。
创业要的是思维 要的是创新 要的是总结经验无论是没有闯过业的老师给你讲课，还是写一些看起来没用的计划书，都是给你启迪
通过听课，和人交流，自己搜索资料，编写计划，不断动脑子才是目的。
不然指望参加活动就能创业成功了？不可能的，马云讲给那么多人听，每个人理解不一样，能领悟的不一样，实际实施又不一样。
所以，锻炼思维，别停下脚步。
可以看看我前几天写的文章，是我大学到目前的创业跑腿经历，可以借鉴取长补短。
高校毕业生逐年增加，传统行业提供的岗位数量越来越有限，科技进步和劳动力成本的上升也无形中打压了就业空间。这就要求高校要主动适应，开展创新创业教育，进行教育教学改革，培养更多创业型人才，为区域经济发展做出贡献。如广西以产业结构优化升级为重点，循环经济为着力点，优化发展食品、汽车、石化、电力、有色金属、冶金、机械、建材、造纸与木材加工、电子信息、医药制造、纺织服装与皮革、生物、修造船及海洋工程装备等14个千亿元产业;同时积极发展低碳经济，加快形成产业集群，进一步优化发展环境。
非常有用而且很有必要。现在就业形势很严峻，就业的压力也很大，在大学阶段就能开设这门教程，至少给学生有一个基础的辅导，可以有一个创业的方向，能激发一些他们的灵感。鼓励学生去自己创业。创业要的是思维 要的是创新 要的是总结经验无论是没有闯过业的老师给你讲课，还是写一些看起来没用的计划书，都是给你启迪通过听课，和人交流，自己搜索资料，编写计划，不断动脑子才是目的。不然指望参加活动就能创业成功了？不可能的，马云讲给那么多人听，每个人理解不一样，能领悟的不一样，实际实施又不一样。所以，锻炼思维，别停下脚步。高校毕业生逐年增加，传统行业提供的岗位数量越来越有限，科技进步和劳动力成本的上升也无形中打压了就业空间。这就要求高校要主动适应，开展创新创业教育，进行教育教学改革，培养更多创业型人才，为区域经济发展做出贡献。如广西以产业结构优化升级为重点，循环经济为着力点，优化发展食品、汽车、石化、电力、有色金属、冶金、机械、建材、造纸与木材加工、电子信息、医药制造、纺织服装与皮革、生物、修造船及海洋工程装备等14个千亿元产业;同时积极发展低碳经济，加快形成产业集群，进一步优化发展环境。
