识字阶段的孩子处于机械记忆阶段,不理解所学单词的意思,有一段时间记忆困难是可以理解的,因为他们每天都要大量、大量地学习这些单词。
首先,良好的学习习惯。当孩子记单词有困难时,通常是因为他或她没有养成一个好习惯。例如,当老师布置作业时,他们要求一个语音词后跟一个词汇词。许多孩子经常偷工减料以节省时间。而这样根本就达不到汉字重复的效果,而且班级规模大,老师很难全方位照顾到每一个学生。因此,家长在检查孩子作业时,要观察孩子的学习习惯是否得当。指导您的孩子课后复习和课前预读。当您引导孩子养成良好的习惯时,您的孩子在独立学习时将能够有一个方法。
第二,学会复习。放学后复习很重要,通常是在学校老师让孩子写三四遍的时候。这将帮助您的孩子在您在家复习时更牢记。
第三,做你能做的很重要。例如,如果您的孩子学习了一门新课,则词汇还没有完全掌握。可以先让孩子重复练习,掌握后再口述、默剧。您可以先建立孩子的自信心,然后一步一步向前迈进。与其让孩子一下子掌握很多单词和短语,不仅会让孩子难以记住,还会让孩子感到厌烦。
第四,无意识的单词记忆。让孩子在不知不觉中学习,比如在看书、看电视、看产品标签、宣传标语等时,可以引导孩子认字,激发孩子的学习兴趣。
第五,环境濡染法。就是在孩子生活的地方要让他常常看到文字,这个比较适用于一岁半左右的孩子,在家里的物品上贴一些文字,让孩子去抚摸,去抓,去认读。出去玩的时候大街上的招牌,路牌,广告,商品包装袋……只要我们用心,到处都是,并不一定是认字,就要乖乖的坐那学习。