印象里应该是小学五年级或者初中的课文，进一步说，在爸爸的年代里应该是小学课文，而在我所处的年代里却是初中课文了......，也许教育者逐渐发现了战争更像是成年人残酷的佐证，而不太适合小孩子进行翻阅了。
整篇文章读下来，作者关于战争的描绘确实挺立体，虽然文章很短，但是已经尽量完整地描述了整个战争，从前线到后方，从遭遇战到相持阶段，都有提及。
并且文中大多内容都是通过亲历战场的战士之口的描述，虽然后面有作者自我感情抒发的部分，但整体是让人读起来较为可信的。
不过细细读来，文中又充满着一些矛盾，这种矛盾反而是深层次的，就是战争与和平的问题，还有这场仗是否值得打的问题，这反而是这篇课文我最喜欢的地方，因为这是一种本质的矛盾问题，远远超越政治以及阶级斗争之上的问题。
最后作为对比描述国内的某些幸福时光，但是1949年才建国，1951年还应该处于一个建设阶段，国内大部分人还生活在一个贫困线上，最少应该强调一下相对比较幸福感觉还算妥当。
并且很多人去当兵就是因为家里太穷......
有一次，我见到一个战士......兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
关于朝鲜战争志愿军吃的，感觉也被作者夸张了，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌；兵马未动，粮草先行；如果粮草后勤这么差，很难想象纯靠精神力量支撑，简直堪比狂热宗教信徒的军人，是否能支撑到签订《停战协定》。
最后深深爱我们的伟大领袖以及祖国，最后拓展到士兵身上，反而在那个年代感觉是一种进步的体现，士兵在某个程度上和人民以及农民一样，都是草根阶层，能在那个伟大领袖满天飞的年代里，鼓吹一下草根的可爱与伟大，虽然前面还是铺垫了一下，但依然是难能可贵的。
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