学生遇到难题就退缩,这种畏难情绪是怎样产生的?该如何解决?

Question

如题所述

Answer 1

1. 学生遇到难题就退缩，这种畏难情绪产生的原因：身体在面对一些较难事情和一些困难情况下也会表现出胆怯的行为，也就是说逃避情绪是天生具有的一个心态，并且这种心态主要依靠个人调节能力。
2. 解决畏难情绪的方法：父母的鼓励对孩子来说非常重要，在成长的道路上，要会称赞和教育孩子。当孩子做错事情时，要让他们主动承认错误，勇于承担他们所犯下的不正确。面对挫折时，会有一些逃避情绪，主要是因为他们有极强的争强好胜心，对生活依赖能力很强，因此面对挫折时，总是想要逃避。
3. 引导孩子解决问题：无论是学习还是生活中，孩子总是会碰到这样那样的问题。在遇到自身不会做的题时，就容易闹脾气。父母要积极教导孩子去解决问题，而非当孩子面对挫折时，只能对孩子发脾气，极力地否认他们，这样只会让她们变得越来越不自信，更为害怕面对生活中的困难。父母的正确引导，在孩子的一生中，占据着一个非常重要的位置。
4. 培养孩子在学习中的兴趣：有些孩子在学习过程中可能出现厌学心理或对学习没有兴趣，此时家长应该教导孩子积极地去学习。在日常生活中，家长应该要多看书，让孩子也培养看书的习惯，对学习产生兴趣，慢慢地会爱上学习，敢于去处理学习上的问题。
5. 课前预习：课前对即将要学习的数学知识进行阅读，心中有数，这样有利于把握上课的主导权。这样有助于提升学生能力，激发学生自学的习惯性，这是学习数学的重要一环。
6. 课堂学习：在老师的介绍、启迪、支持下学习，能够减少困难，事半功倍，短时间内获得很多全面的数学思想方法。因此，上课是学好数学的关键所在。在课堂上让自己的思路紧紧地紧跟老师的讲解，比如一些定义、定律具备什么样的条件，一些证明题思路是如何想出来的，中间要提升那两个关键环节，公式、定律是如何利用的这些。不仅仅是看表层，要看到深一层实质的东西。
7. 敢于表达自己的观点：如果有异议或自己有不同的看法，要敢于讲话表达自己的思想。也就是说，一方面要认真学习跟随老师讲解的思路走，另一方面要参与到课堂互动教学中，学会思考问题，并提出自己的观点。