素质教育的基本内涵主要有( )。 ①素质教育是面向全体学生的教育 ②素质教育

如题所述

素质教育的基本内涵主要有:素质教育以提高国民素质为根本宗旨、素质教育是面向全体学生的教育、素质教育是促进学生全面发展的教育。

国家大计,教育为本。科教兴国靠人才,人才培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。当今时代,国民的整体素质仍然存在一定的进步空间,国民素质的整体提升还需要进一步的发展,所以需要将教育摆在优先发展的战略地位。

素质教育倡导强调的是一种适合儿童的教育,而不再是挑选适合教育的儿童。人人都有受教育的权利,强调在教育中使每个人都能得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。

国家自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,尊重人的主体性和主动精神,以人的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

基础教育的基本特征:

1、素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育,其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。这里的“基础”内涵十分丰富,包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质在内的广泛而全面的基础。

2、人的素质是一种“以先天禀赋为基础,在教育和环境影响下形成和发展起来的相对稳定的身心组织要素的总和”。而素质教育凭借着人类历史上积累起来的优秀文化成果来形成学生的全面素质,发展学生健康的个性,必然要求教育的目标、内容、方式等相对保持稳定。

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