大学生人际交往的三种基本类型

如题所述

一、以地域为条件形成的关系,这是大学生的重要人际关系,也是大学新生较早形成的群体关系,最常见的一种形式是同乡会。以地域因素形成的人际关系,具有联络老乡感情的作用,易产生亲切感、信任感,能满足交友的需要,有助于交流信息,促进合作,互相帮助。但是,由于这种人际关系是以乡情为基础的,所以在参加大群体的活动时,容易形成小宗派,在处理同乡与他人的关系时,也易感情用事。因此,在大学校园内,对“同乡会”的活动大学新生应客观对待,既不能过多的参与而忽略其他关系,也不要因为同乡会碍于情面,不好拒绝让自己烦恼,处理好同乡关系与其他关系,这对于维持校园人际关系的和谐有重要意义。
二、所学专业为纽带形成人际关系
包括师生关系、同班同学关系、同校同专业关系、同专业的校际关系。
其中师生和同班同学关系是主导关系。师生关系有两种,一是学生与各专业课教师的关系,二是学生与辅导员之间的关系。由于大学专业教学的特点,后一种关系更为密切。班级作为大学生心身的重要归属形式,它决定了同班同学的关系更为密切。他们之间要么是业务合作的好伙伴,要么成为竞争对手,这些关系可能只维持终身。

三、以兴趣为前提建立的人际关系
这里所说的兴趣主要是指专业兴趣以外的业余兴趣,如对各种球类、棋牌、摄影、书画,武术等方面的兴趣,并以此组成相应的社团。
与其他人际关系相比,这种关系具有变动性大、随意性强的特点。同时他还因为缺乏严格的规范而表现出比较松散的特点。
面对以上种种人际圈,新入校的大学生往往会一种兴奋、积极的态度去参加,并希望着在这些人际关系中寻求友谊和成才的捷径,然而当深入进去时,却发现与自己的设想有许多相悖之处,在彷徨中,部分新生渐渐地开始独来独往,甚至自我封闭;有的变得谨小慎微,孤僻冷漠;有的变得性情烦躁;时而与外界发生冲突和对抗。
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